第一次真正的開發網站，就前兩周開始，我大二期間學習了Java，在那時，我就開始考慮以后到底要從事哪方面的職業，我的專業是物聯網，說實話，我真的對這方面沒興趣，我為什么對專業沒興趣，我也曾考慮過，大概可以分為幾點吧，1，在大期間，我們班上48個人，有40個都是職高來的，他們曾經學過c語言，我們的c語言老師可能知道我們班的基礎還算好的，第一次進班就問我們以前學過c語言沒有，我們班有這么多人學過，我們老師自然就講的很快了，一節課十多頁，以至于我們普高的沒有人能夠聽得懂，我們普高的從小遍是語文，數學，英語，剛剛接觸C語言，還處于非常茫然的地步，而我更是一個特例，我從小遍很少接觸電腦，我的水平達到什么程度呢，可以說除開玩游戲之外什么都不懂，我們在上C語言上機課的時候，同學們都是盲打，手不停，而是卻是只用一只手的一跟手指頭，那時的情況，現在想想都非常尷尬，就是這樣的原因，使得我大一上學期什么都沒干，上課跟不上，下課只知道玩，到大一寒假期間，我發現這樣下去肯定是不行的，于是便開始了自學之路，一個i++，++i我都搞了許多時間，可想而知，我的自學之路有多么艱辛，不說怎么多了，到大二期間，我發現大一好多看似沒有用的課，其實都是打基礎的，如電工電子，這些都還憑著高中物理電學部分的基礎還勉勉強強混的過去，但我開始討厭硬體了，大二下學期，單片機開課了，也是我確立以后作業的方向，在大一期間，我便問過許多人，以后C語言重不重要，同學告訴，很重要，C語言是所有語言的基礎，這也是我以后有自學想法的一個方面和我堅持下去的一個動力，可是，當我接觸單片機后我發現我的C語言知識很淺顯，我也對硬體方面沒有想法，并且我還不是很喜歡我們老師，我們老師每次上課就是講故事，一到實驗課就讓我們自己搞，幾個星期下來，我感覺我們班級都對這門課沒有什么興趣，唯有幾個特別喜歡的同學非常喜歡，當然，說了這么多的不是，總的還是我自己對學習沒有興趣，我就自己在反思，我平時都這么努力，憑什么就是學不進去單片機，那我以后怎么辦，難道每年15000的學費便打了水漂嗎，是不是該換一個發展方向，這個想法一出來，我便正式的邁入了我的web之路。大二期間，我便對Java有了濃厚的興趣，我是不是可以往這方面發展呢？于是我又重新復習了一次上學期學過的Java，然后把我們老師上學期沒講的Java常用類，檔案，泛型，資料，集合類等等再自學了一遍，等到熟悉了，然后學習jsp，servlet，然后到這里我又出現了許多新問題，我們專業不教這些東西，全憑自學，我不知道自己的水準如何，有沒有這方面的老師帶我做專案，我一邊看Java基礎，一遍看web，又一遍學html，css，js，jq我的腦子被這些東西搞得快要炸了，學jsp+servlet時，我在想天天看這些，是不是到學框架的時候了，但我在網上看到過，不要先學框架，先把servlet學好，以后學框架很快，一方面又說把Java基礎學好，我天天圍著這些東西轉，，那一段時間，都是渾渾噩噩的，但是也學到了許多東西，終于到大三了，我開始學習框架了，之前也稍微學了一點ssm，ssh，但不是很熟悉，我在網上看，現在都是學習springboot，于是我只是把前面框架的基礎東西學了，便轉手學習springboot了，正在這時，我遇見了一個很好的老師，他叫彭春富，是我們的軟體工程老師，在有一次下課我問了一個問題，是Maven方面的，，老師當時給我解釋了，他以前也碰到過這個問題，然后他留了我的qq號，說之后會把詳細解決的方法給我，我的問題解決了，我跟老師說以后有什么web方面的專案可以帶帶我，我們老師說沒得問題，我當時以為他只是應付的說一下，沒想到的是，過了幾天之后，他給我發了他以前帶學生做過的專案的需求檔案和介面檔案，并給我打了電話，詳細的說了要注意的事，并強調了要用企業思維開發，就是前后端分離，資料傳輸用json，前端一定要用h5，就這樣我的第一次開發便開始了。因為第一次做開發，實話說，我還處于一個很茫然的狀態，不知道采用什么技術進行，那段時間我正好在學習springboot，感徑訓是蠻簡單的，正好看看我的新技術學到什么程度，于是我便確立了后端采用spring，前段采用h5，css，js，資料庫使用我常用的mysql，因為是一個人開發的緣故，我也沒有同學可以詢問(我們專業不學這些)，也沒有老師手把手的指導(一周一節軟體工程)，開發之前我便想到會遇到很多困難，但是我沒想到困難來的如此之快，我們開發的專案叫建設工程監管資訊系統，分為四個管理模塊，分別是用戶管理，企業管理，工程管理，投標管理。我首先便將資料庫建好，第二天，正好是軟體工程課，老師問了我昨天把檔案看好了沒，我說差不多了，我還把資料庫建好了，老師跟我說，先不要碼代碼，先把前段做出來，于是當天網上我便開始做前端了，我是使用的HBuilder做的，我做了大概10個頁面，分別是登錄，注冊，四個管理界面，和一些跳轉界面，做的還是蠻快的，大概一天的時間(我們上午下午都有課，利用的早上起床，中午午休，下午吃飯，已經晚上回寢室的時間)，因為前段不是很熟的緣故，修修補補，做出來還大概像個樣子，第二天，我將我的前端放在了eclipse新建的一個Maven專案中(本來打算是用IDEA的，但是我平常使用的開發工具是eclipse ，我又是第一次開發的緣故，我便選擇了熟練一點的eclipse，以后debug更容易找出錯誤位置)，把前端放完后，我開始構建我的專案的框架，我構建了啟動類包，映射類包，物體類包，控制器包，到這里我碰到了一個小問題我不知道html和css，js及圖片放在那個路徑下，經過一個中午的時間我終于確定好了(為什么用了這么久，因為網上的答案有很多)，我在mian//resource下建立了一個static和templeates。css，js(里面其實沒有內容，我的js都寫到了我的html中，因為內容很少的緣故)和圖片資源都放在了static中，html放在了templeates中，專案框架大概建立完成了，然后我就開始測驗界面之間的跳轉，到這里，又碰到一個問題，發現html頁面之間不能正常跳轉(原先開發前端的時候，這里是完全可以實作的)，問題定位到了超鏈接不能使用(不記得是沒有回應還是跳轉到錯誤頁面了)，經過一個長時間(大概一兩天吧)的在網上詢問(csdn，百度)，終于知道了使用了thymeleaf時，前端之間使用超鏈接進行跳轉需要先發送請求到后端，然后再由前端發到后端，這一下子給我增加了很大的作業量。建立一段時間(忘記多久了，可能是一天)的界面跳轉以及目錄結構，大致框架算是完成了，我開始寫注冊和登錄界面，大二的時候自學jsp.servlet是曾寫過登錄界面，本以為這是一個簡單的例子，卻也著實寫了不短的時間，首先便是持久層的選擇，本來采用的是mybatis的xml方式，但感覺有一點繁瑣，看到網上說現在基本上是小專案采用注解方式，大專案采用xml，本著簡化程式及減小開發難度的原則，我采用了注解的方式，這個確定好了之后，開始寫注冊頁面中賬號和密碼等資訊的格式判斷，到這里又碰到了問題(第一次開發總數磕磕碰碰的)，我的js取不到賬號和密碼的值，按理說根本就不能算一個問題，因為非常簡單，以前學js的時候在這個地方就沒錯過，但是在這個地方也搞了好久，在網上搜索了好多種取值的方法，但總是不能成功，一種一種的試，問題慢慢的解決了，然后是正則運算式的書寫也出了一個問題，我的正則式的功力不足(也是一邊學一邊寫)。。。登錄，注冊頁面基本上就沒有什么問題了。然后就是該系統的主體部分，首先是用戶管理，用戶管理分為用戶添加，用戶修改，用戶洗掉和用戶查詢，我開始寫的是添加和洗掉，到這里一切都能正常進行，到用戶查詢的時候，碰到了整個專案最煩的時候，差點都失去走下去的信心，剛開始采用的是普通查詢，這個沒問題，但是我將普通查詢改為分頁的時候，總是沒效果，這個還好，搞了一天總算是成功分頁了，后來進行除錯的時候，從主管理界面跳轉到用戶管理的時候，不管怎么搞，都出現spring的el運算式錯誤，但是我在用戶管理界面卻能夠成功分頁，到這里我有點，明明在用戶管理界面就能成功分頁，但是跳到用戶管理，就會報錯，為了找清楚原因，我將用戶管理界面分開(增刪改查，分為單獨的頁面)，一步一步除錯，終于讓我搞清楚了，原來我的總管理界面是通過超鏈接的方式進去我的用戶管理，但是這樣其實是經過我的另一個控制器，這個控制器，沒有設定springel運算式的引數，所以會出現決議錯誤，我這里說的簡單，但是其實花了我較長的時間(大約三天吧)，因為不知道錯誤的原因，所以不知道用什么方法解決，只知道使用笨辦法。用戶管理寫玩完后，進入下一個管理模塊，加:工程管理，除開增刪改查外，還增加了一個匯出(將工程管理的資料庫以Excel的形式匯出)，以前從來沒有碰到這個問題，所以對該類問題無法下手，所以在網上搜了一下，發現只要在Maven下匯入poi就可以了，代碼用的其他人的，我代碼細看了幾遍，大概就是建表，取名，，，等等，以后碰到了肯定不會出錯，其他的企業管理和投標管理倒是沒有出現太大的問題。專案到這里基本上就算結束了，大概用了兩周的時間，但是我還有一些不足，因為我沒有按照企業的標準，前后端分離的方式發送資料，所以，接下來我便是，在這個專案的基礎上，將其優化，把分開來的界面合到一起去，并且將界面進行優化，和以前后端分離的方式來改造專案。下面來說說感想吧，首先，在這里我想再一次感謝我們的軟體工程老師，沒有他，我就沒有這次實訓的機會，其次，做完這個小專案，雖然是一個小專案，但是我卻學到許多的知識，1，整合了我所學的技術，真正的靠自己寫出來了第一個專案2，對專案開發的整體流程有了一個大概的了解，3，學到了許多新知識，4，學到了遇到問題的解決思路及方案。希望以后有更多的專案能夠開發。
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嘖嘖嘖，眼睛疼，分段！分段！。還有加油uj5u.com熱心網友回復：
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