C語言給初學者的學習感覺比較難易把控，特別是莫名其妙的指標錯誤，更是措手不及，引入N多的庫才實作比如圖形設計，甚是麻煩，
所以很多人“躲過”C語言的學習，直接去學上層語言，如：PHP，js，JAVA，
但是最后會發現，事情并沒有預想中的那么好，很多東西出現的莫名其妙，難以理解......比如上層語言中的字串就是很好的例子，
很多很好的用法的出現雖然給使用者帶來了方便，但是為什么會那么的出現？字串到底是怎么來的？
這些問題卻更加的神秘了，因此剩下的也就是背誦，一堆的背誦，加大了學習負擔，降低了學習興趣，陷入了一個個的苦惱之中，
所以，想躲，卻躲不過，因為C語言學習是走進編程領域必備的一條路，
在大學時候開設C語言，可能“動機不純”，并沒有給你解釋清楚為什么要學，或者解釋了你當時沒感覺也沒印象，
學會C語言也不是期末的時候背誦幾個考試題，也不是上級測驗最后一個編程題，甚至拿到滿分所能衡量的，那純粹是為了拿學分，為了應付考試，離學會還有很大的距離，
學習C語言的意義：編程行業的必備學習基礎，
雖然它引入N多的庫可以用來開發比較復雜的圖形程式，如：俄羅斯方塊，如：操作資料庫的界面，但是它的意義不在于開發圖形界面，
因為同樣的功能，可能你要開發好多天，但是別人PS或者寫幾個js就可以超過你的效果，
這樣的效果當然不是用C語言去實作的，不是不能，是不應該，否則就類似答非所問、文不對題了，
做嵌入式界面，你在不斷的引入各種各樣的庫，錯誤一大片可能還沒出現效果，別人QT幾下子弄的比你還漂亮很多，
所以C語言的學習目的不在于開發出多么炫酷的效果，而在于給你看破編程的紅塵，讓你懂得上層語言中突如其來的那些使用應該能怎么來，
它雖然沒有匯編語言那么詳細明了的給你展示記憶體分配程序，如：main函式怎么被調起來的，函式呼叫程序中記憶體變化詳情，中斷處理程序的詳細變化，但是它可以給你展示上層一點的概念如：
為什么要有指標，為什么指標長相那樣，字串是怎么來的，鏈表是什么？
怎么就出現了鏈表？這些就對上層語言有很好的指導意義，可以讓你在學上層語言的程序中不怎么學就會了，因為它基本上就是“還原原始”的使用方式，所以你使用起來比較麻煩和枯燥，比如：
char* p="ningcaichen";
當你p[0]='N';
的時候就會出錯，就比上層語言用起來麻煩多了，但這并不能說明C語言原始就沒有意義，相反很有學習和指導意義，它能告訴你字串是怎么出來的，
當你曉得了之后，你就知道上面原來是在常量區定義的字符集合，而指標是不能操作常量的，因此出錯，那么上層語言是怎么做到p[0]的？
其實上層語言并沒有違背這個規矩，而是重新申請地址，重新拷貝那些字符內容，因此就可以解決了，但是上層語言只是給你展示結果，隱藏了這些會錯誤的情況，所以就莫名其妙的出現了使用方便的字串了，
因此上層語言雖然好用，但是卻更加神秘了，如果不理解，你剩下的也就只能是背誦了，背多了頭就大...
學習C語言也不是說必須用C語言去找作業，而是方便學某一門需求廣泛的上層語言，如：PHP，所以，學習和求職很多時候是兩碼事，一個有長遠規劃的編程愛好者，是會摒棄編程語言的門戶之見，做到融會貫通...
客觀規律就是這樣，編程行業是一個融會貫通的行業，科技不分界限，要想在上層語言中有所建樹，成為精英，最后還是要回頭，落下的遲早是要補回來！
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