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個人記錄:對于python學習的反思和總結(一)

2021-10-18 12:51:19 後端開發

  在寫代碼時,總是遇到寫著寫著不知道怎么寫了的情況,或者無法把自己的想法用程式表達出來,所以有時候我們需要建立一個自己的編程思路,對一個具體程式的編程有一個比較清晰的想法;因此我把自己的思路總結了一下,對多數的編程問題抽象為一些具體的步驟,使得編程問題變得具體化,想法未必具有普遍性,只是一個個人的編程思路,

一、抽象化模型

        對于python的理解,首先是要明確語言是用來交流的,而編程語言是為了實作你所需要執行的功能的,python的學習,首先要明確它是一門語言,所以在開始敲代碼前,你需要想清楚你要python做什么,然后用自己的語言盡可能的詳細描述出來,最后翻譯成為python的語言,

        所以對于在python中編程的思路可以抽象為以下的程序:

        1.想好你需要用python做什么

        2.讓python知道你要做什么:

            (1)用自己的語言想好做這件事情的步驟(盡可能詳細)

            (2)把這些步驟翻譯翻譯,成為python的語言

        3.查看輸出的結果(驗證是否是自己需要的結果)

        4.程式的修改與調整,以及整個程序的優化

  

  這個程序和我們做數學題目是很相似的,其中重要的是如何詳細的用自己的語言描述出來,這是編程的整個思路,我們在描述問題時,盡可能按照邏輯順序來描述,就如同怎么把大象關進冰箱,其程序一共就三步:打開冰箱,裝入大象,關上冰箱,之后就是把自己描述的語言翻譯成為編程軟體能夠讀懂的語言,其中遇到不會的地方,可以直接去搜索編程陳述句,或者可以去參考其他的演算法,這就好像我們已經知道怎么把大象關進冰箱了,可是我們怎么讓大象進入冰箱呢?又或者大象這么大,怎么進入冰箱?答案不唯一,如果我們想到的是用食物傭訓大象進入一個冰柜一樣大小的冰箱的話,我們可以嘗試著去實踐來檢驗我們的想法,最后就是我們需要對設計的方法不斷改進以及優化,
  而其中對于簡單的程序,我們可能一步就能想好,并且都不需要第3和第4個步驟;但是對于難一些的問題,我們需要在想好整個事情的執行流程后,再開始對每一步進行一個具體的描述,

?

二、舉例

1.很簡單的例子:計算任意數字的相加

  1.1 想好你需要python做什么:計算任意數字的相加

  1.2 讓python知道你要做什么:

        1. 用自己的語言盡可能的詳細描述問題:在python中隨機輸入兩個數字,讓其計算結果,并且顯示出來,

        2. 翻譯:

                (1).在python中隨機輸入兩個數字?

a = input('請輸入第一個數:')
b = input('請輸入第二個數:')
       (2).讓其計算結果  
c = a+b
    (3).顯示出來  
print(c)
   總代碼:
a = input('請輸入第一個數:')
b = input('請輸入第二個數:')
c = a+b
print(c)
  這就如同做數學題目一樣,不需要記住具體的語法,只需要記住你自己思考的程序,然后找到相應的語法,再進行相應的翻譯, ? ?

2.簡單的例子:簡單的學生管理系統

  2.1 想好需要python做什么:做一個學生管理系統

  2.2 讓python知道你要做什么:

         1 用自己的語言描述程式的程序:我需要看到系統的顯示界面,然后選擇相應的功能,比如我想添加學員的資訊,或者洗掉學員(方便起見只選擇兩個功能,其他類似)

         2 用python的語言描述:

           (1).看到顯示界面:

print("------請選擇功能------")
print("1.添加學員")
print("2.洗掉學員")

    2).選擇相應的功能:

        從這一步開始,每個功能都需要具體化的去描述:選擇功能,即當我輸入1的時候,需要執行添加學員的功能,當我選擇2的時候需要執行洗掉學員的功能,當我們選擇功能里面不存在的數字時,我們需要提醒:輸入有誤,

         以上翻譯翻譯就是:使用判斷陳述句對用戶輸入進行判斷,如果用戶輸入1,則呼叫添加學員函式,如果用戶輸入2,則呼叫洗掉學員函式,如果用戶輸入其他,則顯示輸入錯誤,具體代碼如下:

user_num=int(input("請輸入功能序號:")) #用戶輸入選擇的功能
if user_num == 1: #使用判斷陳述句對用戶輸入進行判斷
    add_information() #如果用戶輸入1,則呼叫添加學員函式
elif user_num == 2: #使用判斷陳述句對用戶輸入進行判斷
    del_information() #如果用戶輸入2,則呼叫洗掉學員函式
else:
    print('輸入有誤') #如果用戶輸入其他,則顯示輸入錯誤

    其中的add_imformation()和del_information()是我們執行具體功能的函式,

 

         增加學生資訊:add_imformation()函式

        之后我們繼續思考,怎么去添加學員:當我們選擇1后,我們按照提示輸入學生的資訊,比如說學生的姓名,學生的性別;然后將這個保存下來,并且顯示給我看,讓我知道是否成功,

        翻譯翻譯就是:用戶輸入1,呼叫添加學員函式,首先使用input函式讓用戶進行資訊的輸入,然后把用戶輸入的資訊保存在串列中,最后列印在界面中,

        值得注意的幾點是:我們把用戶的資訊保存在串列中,需要創建一個串列,因為這個串列里面的資訊不僅僅是在增加學員資訊這個函式中,后面我們還會被用到,所以需要將其定義在函式之外,使其變成全域變數,并且在函式內更改時需要申明它是全域變數,并且,資訊的輸入基本都是需要配對的,如:{姓名:張三},所以我們需要把存盤的資料變成字典,然后保存在串列里面(到了詳細的地方,對陳述句不知道或者不懂,就可以直接百度搜索,但是一定要想好到底要怎么樣去實作這個功能)

代碼如下:

student_information = [] #創建一個全域串列
def add_information():
    #首先使用input函式讓用戶進行資訊的輸入
    new_name = input("請輸入姓名:")   
    new_gender = input("請輸入性別:")

    global student_information #申明全域變數

    #新增字典(用來存盤相對于的資訊)
    student_information_new = {}

    #把用戶輸入的資訊保存在串列中
    student_information_new['name'] = new_name
    student_information_new['gender'] = new_gender

    #在student_information中追加字典student_information_new
    student_information.append(student_information_new)
    print(student_information)

  這個函式是有一些問題,但是我們先把想到的翻譯好,寫好,最后調整優化程式的時候再來解決里面沒有想到的問題,

 

        洗掉學員資訊:del_information()

        洗掉學員資訊:我們輸入要洗掉的學員姓名(可以是其他的具有唯一性的指定資訊,這里假設學員姓名不重復),然后然python把資訊洗掉掉,最后在界面顯示洗掉成功,

        翻譯翻譯就是:首先使用輸入函式input得到需要刪除的學生資訊姓名,然后在for陳述句中用這個姓名去遍歷存盤所有學生資訊的student_information串列,從而找到該生姓名,最后洗掉該姓名對應的串列資訊,并且在顯示界面提示洗掉成功,

        代碼如下:

def del_information():
    del_name=input('請輸入要洗掉學生資訊的姓名:')
    global  student_information #申明student_information是全域變數
    for i in student_information:  #讓i遍歷student_information 
        if i['name'] == del_name:
        student_information.remove(i)
        print('洗掉成功')

   值得注意的是:在撰寫程式時,如果一個字串沒有定義,則一定要加上 '  ',如同上面代碼中的name一樣,

        在把所有的代碼打上去后會發現一個很嚴重的問題,在頁面的代碼中,add_information()和del_information() 是標著紅線的,這個是陳述句順序原因,我們需要先申明函式,才能夠呼叫函式,

        整個代碼如下:

print("------請選擇功能------")
print("1.添加學員")
print("2.洗掉學員")
student_information = [] #創建一個全域串列
def add_information():
    #首先使用input函式讓用戶進行資訊的輸入
    new_name = input("請輸入姓名:")
    new_gender = input("請輸入性別:")

    global student_information #申明全域變數

    #新增字典(用來存盤相對于的資訊)
    student_information_new = {}

    #把用戶輸入的資訊保存在串列中
    student_information_new['name'] = new_name
    student_information_new['gender'] = new_gender

    #在student_information中追加字典student_information_new
    student_information.append(student_information_new)
    print(student_information)
def del_information():
    del_name=input('請輸入要洗掉學生資訊的姓名:')
    global  student_information #申明student_information是全域變數
    for i in student_information:  #讓i遍歷student_information
        if i['name'] == del_name:
            student_information.remove(i)
            print('洗掉成功')

user_num=int(input("請輸入功能序號:")) #用戶輸入選擇的功能
if user_num == 1: #使用判斷陳述句對用戶輸入進行判斷
    add_information() #如果用戶輸入1,則呼叫添加學員函式
elif user_num == 2: #使用判斷陳述句對用戶輸入進行判斷
    del_information() #如果用戶輸入2,則呼叫洗掉學員函式
else:
    print('輸入有誤') #如果用戶輸入其他,則顯示輸入錯誤

   這樣的話,一個簡單的不完善的學生管理系統就算是勉強完成了,但是其中還是有很多問題的,比如添加學員中,要是已經有了該生的資訊應該怎么辦;在洗掉學員資訊中,要是沒有該學員的資訊應該怎么辦;上面的代碼只能運行一次,所以怎么讓它不主動退出,而是人為的選擇退出,而且還有其他很多功能,如修改、存盤、呼叫學員資訊應該如何做到,

        這些問題的解決思路也是參考以上的步驟,先用自己的語言盡可能的詳細描述,然后翻譯成為編程軟體的語言,

        比如說我們要寫一個修改學員資訊的函式,這可以參考洗掉學員資訊的函式,首先用自己的語言描述:我們輸入要修改的學員資訊的姓名,然后選擇需要修改的地方,最后提示是否修改成功,

        翻譯翻譯就是:首先用input陳述句得到需要修改資訊的學員姓名,然后用for陳述句去遍歷整個存盤資訊的串列,找到后提示用戶輸入需要修改的資訊(如:選擇修改選項:1.姓名,2.性別),最后修改串列中的資訊,并且提示修改成功,

        再比如說要存盤學員的資訊,我們可以想是不是需要創建一個檔案來保存資訊,這樣的話需要使用操作檔案的代碼陳述句等等,諸如此類,

        這些就屬于后期程式的調整以及優化的程序了,在這個程序中我們需要去處理程式中出現的bug,以及是否能將代碼改進(比如用類來定義學生和管理員),是否能夠讓功能更加完善等等,這就需要自己一個個的去嘗試,具體方法也可以參考以上四個步驟,其中哪里不會搜百度,或者自己查看python的語法,甚至可以借鑒其他代碼來完成,但是要記住一點,要是編程能力不夠,先不要要求自己一步到位,先想好思路,然后按照思路寫好程式,最后再去慢慢的優化,一個好的演算法程式就是需要程式員一步一步的慢慢優化而來,

總結

        對于簡單的專案以及程式都可以用這個抽象的模型去套用,不過這個模型并不是很完善,主要思想就是先用自己的語言描述程式的每一步,然后想辦法翻譯成編程軟體的語言,最后對代碼進行優化和調整,這個本身就是撰寫程式的一個思路程序,但是如果有想法時,按照模型慢慢去套用,慢慢去詳細化的話,會促使得自身更加想去實作它,因為你的想法正在一步步的具體化,而且通程序式的語法和演算法的幫助,還能夠真正的去實作它,

        很重要的一點是:要把自己的想法詳細化,嘗試用自己學過的程式語法知識去實作它;如果哪一步無法實作,就去查找資料,或者替換成另一種方法,最好不要因為自己無法實作哪個步驟而放棄了自己的想法,

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