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大資料教學競賽科研平臺設計思路

2020-12-26 05:54:51 前端設計

2016年1月17日,為貫徹落實《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》和《促進大資料發展行動綱要》,加快實施國家大資料戰略,推動大資料產業健康快速發展,工業和資訊化部印發了《大資料產業發展規劃(2016-2020年)》
《規劃》中重點提到大資料人才建設目標,建立適應大資料發展需求的人才培養和評價機制。加強大資料人才培養,整合高校、企業、社會資源,推動建立創新人才培養模式,建立健全多層次、多型別的大資料人才培養體系。鼓勵高校探索建立培養大資料領域專業型人才和跨界復合型人才機制。支持高校與企業聯合建立實習培訓機制,加強大資料人才職業實踐技能培養。鼓勵企業開展在職人員大資料技能培訓,積極培育大資料技術和應用創新型人才。依托社會化教育資源,開展大資料知識普及和教育培訓,提高社會整體認知和應用水平。鼓勵行業組織探索建立大資料人才能力評價體系。完善配套措施,培養大資料領域創新型領軍人才,吸引海外大資料高層次人才來華就業、創業。
作為高校,可以積極申報大資料相關專業,聯合開發大資料相關課程及教材,培訓培養雙師型教師,為國家培養大資料人才。
作為企業,可以積極招攬大資料人才,實作公司對資料的充分利用,還可以幫助其它公司快速發展大資料技術,快速實作對大資料技術的應用;還可以開展產教融合,聯合高校落地大資料人才培養方案,為國家的發展提供戰略性人才。
設計適用于高校大資料專業辦學的多種應用場景,包括:
1.用戶管理
設計提供對學生、教師、班級的管理功能,能夠維護(添加、洗掉、修改)學生、教師、班級等資訊,同時支持通過模板批量匯入學生、教師的功能。
2.教學管理
設計提供課程管理功能,對課程的基本管理操作(增加、洗掉、修改);提供排課資訊新增、洗掉、修改的功能,支持對排課資訊進行批量匯入,支持對排課資訊按照月/周/日視圖預覽;提供對學生選課的管理操作,支持對學生的選課資訊進行查看、增加、洗掉、修改。
3.集群管理
教師開始上課解鎖之后,可以從美和易思大資料教學平臺資源池中自動分配到上課資源,如浮動IP、私有網路等資源,可以批量啟動班級所有學生集群并自動分配實驗資源,可以通過瀏覽器查看學生集群的遠程桌面,進行命令列操作和遠程協助,可以批量銷毀班級所有學生集群并自動回收實驗資源,以提高資源的使用效率,可以掛起/恢復自己使用的集群以及批量掛起/恢復整個班級學生的集群。
教師或管理員能按班級維度查看美和易思大資料教學平臺中正在運行和掛起中的集群,并手動一鍵銷毀,回收資源。
4.在線考試
平臺提供在線考試的功能,支持考試發布、查看學生考試成績、成績匯總統計、編輯和更新題庫、編輯和更新考試試卷等功能。
5.實驗資源
美和易思大資料教學平臺提供按課程分類的實驗資料、實驗視頻和實驗手冊,包括Hadoop、HBase、Hive、Spark、Python、R語言、資料分析、行業應用案例等,支持對實驗資源進行新增和洗掉。
6.競賽訓練
平臺提供賽項管理、選手及指導老師管理功能,可根據訓練時段和選手身份進行權限控制;提供競賽集群管理,包含競賽集群的啟動、掛起、恢復、銷毀等操作;提供競賽集群概覽,查看競賽集群使用概況,并支持一鍵釋放競賽小組集群資源;提供訓練題庫管理、訓練記錄管理、競賽答疑及討論等功能。

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