最近因為青少年編程業務量上升，面試了幾個老師，那么看到了很明顯的4種型別的人，
故事是這樣的，我需要招幾個老師，然后我就提前發布了一下授課的內容 microbit
- 第一個老師：很認真的聽我講述完了microbit課程的要求，以及上課的結構（我一邊說，他一邊在類比學過的別的單片機知識），然后告訴我他還會C++和python，接著問我是否也需要相關老師，我說需要的，然后給他介紹了一下課程的結構和內容，在介紹當中，他又提到了他之前有打過一些相關的比賽，就這樣一直聊，本來安排半小時結束的面談，一直談了1小時15分鐘，然后在我的提示下離開的，離開時一直還表示出對各種課程的極度興趣：）真是一個好學的老師
- 第二個老師：很木訥的坐在那里，你問他一句，他答一句，然后我給他介紹microbit課程的要求，以及上課的結構，他反饋很少，我問他是否能教，他說還得看看，（這種電路知識基本是互通的，理論上應該很有資訊的說，雖然和我現在學的不一樣，但是應該上手很快）我們只聊了20分鐘
- 第三個老師：進來坐下就很有自信，然后我給他介紹microbit課程的要求，以及上課的結構，（我一邊說，他也能實時反饋出相關的知識點，還給我講了一些他了解到的知識點，說來之前microbit的官網他已經看過了）我挺滿意的，然后說我這里有一套設備，你帶回去研究一下吧，他說，在來之前自己已經在網上買了一套，且已經研究做了一兩個例子了，我從心底里感覺，這種有準備的人，真是太厲害了，將來必成大事，（確實過段時間去新加坡國立讀研究生），走的時候接近11:30，還問我中飯是否一起吃，智商加上這種情商的老師，將來必有發展
- 第四個老師：微信加了我之后，就沒有主動聯系過，當然我也就沒聯系他了，
以上4個老師，代表了4種型別的人，其實都在同一個大學讀書，其間個體差別也應該很容易能區分對吧，
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