整理下最近回復的幾個問題
一、大學教編程的老師為何不去當高收入的程式員？
老王觀點：
這個問題稍微有點發言權，
先說下背景：大學畢業后，和同學一起做的軟體開發，作業幾年后又一起深造，最后同學選擇留校執教，因學校要評職稱，前幾年又上了博士，去年畢業后繼續大學執教，
三個觀點：
第一，程式員一定是高收入嗎？不一定，只是相對其他行業，這個行業可能對背景、資歷等看的沒那么重，是個新興行業，收入相對其他行業是高一些，但是具體能高多少，需要看人；
第二，大學教編程的老師能不能做到高收入的程式員？不一定，大學教編程的老師，跟程式員是在同一起跑線，甚至說大學老師教的編程技能，其實都不是最新的，要低于作業幾年的程式員，假如大學老師出來做程式員，還是有段技能需要學習后才能上崗的，相對剛畢業就進入軟體行業的來說，其實是處于劣勢的；
第三，就是大學老師意愿的問題了，同學當時之所以進了體制，很大一部分在于年齡問題，在程式員這個行業，年齡問題是一個很大挑戰，一是這個行業不同于其他行業，只要技術體系落伍了，甚至會被剛畢業沒多久同事挑戰；二是這個行業知識會更新比較快，甚至教編程行業，教材幾年甚至十幾年不變的，這個行業可能一兩年就會有新的東西要學，需要有比較好的學習能力；三是年齡大了，有了家庭，精力有限，可能會有點吃力，但是教師行業就不同了，都說教師行業是越老越吃香，選擇教書也是有一定的道理的，
二、為什么感覺美國程式員作業比中國程式員作業輕松、加班少？
老王觀點：
不用感覺，就是，原因是哪一個行業不是呢？ 美國車間工人，據說富士康的分廠工人開的是3萬一個月，
認為這個要從國家自身發展的情況，所處的階段；以及全球發展的情況來看，比如程式員這行，美國已經有幾十年的歷史了，現在很多程式的低層還是來自美國，最簡單比如目前手機作業系統，ios就是美國的，安卓的美國谷歌的，中國基本所有的手機廠商都得受到一定的牽制，
三、做個很小眾的應用就可以月入數萬，為什么多數程式員都不做個人開發？
有個程式員朋友(不是很熟)，靠一款很小眾的iOS應用就在北京賺了一套房，至今仍然每個月有幾萬塊的進賬，具體做的啥就不公開說了，功能很簡單，用來從YouTube上下載視頻檔案的，作業量感覺也沒多大，現在已經辭職在家全職做個人開發了，我想問這種情況是特例嗎？個人開發能養活自己，為何還要起早貪黑上班出賣勞動力呢？
老王觀點：
特例，一是你也說了YouTube，這個網站國內是訪問不了的；二是YouTube應該是不能下載視頻的，假如網站提供下載，那這個應用就沒有存在的必要了，假如網站不允許下載，那么問題就來了，這個應用是破解嗎？非法從YouTube下載視頻？然后轉到其他網站？
所以其他的先不說了，你朋友有可能走在灰色地帶，打擦邊球了，，，
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