35歲的程式員：第29章，心病

??實驗班，當然是一個新的班級，有新的同學，郭云祈禱著千萬不要是和尚班，為了減少不必要的麻煩，大家還是住在原來各自的宿舍里，所以郭云還是能夠跟李洋每天“出雙入對”的，心里倍感欣慰，

??實驗班有個班主任，郭云回憶只有在開學的第一天見過他一面，后來就再也不知此人的去向，大部分時間還是跟輔導員打交道，實驗班是屬于每個院系都沾點邊的班級，最終學校決定由計算機系管理，輔導員自然也是計算機系的輔導員，他們上的課程會比所有理工院系更深并且更廣，郭云非常愿意接受這個挑戰，他后悔高中沒有努力考到好的學校，現在只能加倍努力，趕超其他人，負責他們班級的輔導員是一個大四的師兄，他選擇做輔導員，是為了以后可以爭取留在學校里作業，他第一次組織開會的時候就說：

??“學習績點是很重要的，我們去面試找作業，公司就看你學習績點，3.0以上的直接拿走，3.0以下的看都不看，”

??這句話幾乎影響了郭云的整個大學生活，學校的每門課程都有學分，成績則折算為績點，也就是將分數減去50后，再除以10得到的值就是績點，所謂3.0以上，就是要平均分都要在80分以上，學分大的課程對平均分影響大，例如高數，有6個學分，這門課程的成績就可以等價于6門1個學分的課程成績，郭云為了督促自己學習，他主動競選了學習委員的職位，而且幸運地被班級里的同學投票選中，他在心里默默地鞭策自己：“如果學習成績不好，就不配當學習委員，”

??郭云還去應聘了院系學生會的學習部，面試很簡單，只是隨便問問，似乎沒有什么難點，事后，面試的師兄組織他們下午一起去打籃球，郭云雖然身材較高，但是靈活性較差，平時也不怎么運動，籃球場上除了瞎跑，并沒有什么建樹，郭云不解為何要一起打籃球，但籃球比賽結束后，郭云就沒有再收到任何的訊息了，大學其實也是一個小社會，其中不免會有一些人利用自己的權利，選擇那些與自己玩得來的人，雖然這種“玩得好”的技能在學生會作業中并沒有什么實際用處，

??實驗班的大一上學期，郭云就接觸到了編程課，他學的第一門語言是C++，似乎是高中時經常去網吧打游戲養成的習慣，只要他一坐到電腦前，就會產生一種莫名的興奮感，體內的多巴胺就會加速分泌，看到一些同學只要在電腦前坐一會兒就會很疲倦，他非常不理解，此時的他似乎就已經有一種做程式員的潛質，但他自己并不知道，

??學習C++這種面向物件的語言，對于郭云來說第一道門檻就是“物件”，前幾章面向程序的開發，郭云幾乎是在老師講完課后就馬上理解了其中的原理，但面向物件這個東西一提出來，郭云就一頭霧水，什么是類？什么是物件？郭云之前從來沒有聽說過，為什么要設計一個類？雖然老師用了各種比喻，什么貓和狗都是屬于動物類，老師和學生都是屬于人類，但是沒有專案實踐的郭云，始終不懂為啥要抽象，你就直接定義一個貓一個狗不就完了，他去圖書館翻閱了各種書籍，最終也只能死記硬背，只是看得多了就慢慢習慣了，后來又有繼承，然后加上各種概念，什么虛函式、虛基類等等，郭云只能先背下來，他不懂這些東西什么時候會用到，后來又講到了指標，老師開始給大家打預防針：

??“指標這個東西，是比較難以理解的，也是很多人用不好的，”

??但郭云覺得這可比那些類好理解多了，不就是一個變數保存了記憶體地址嗎？然后開頭宣告的時候用了“*”，這就是指標啊，但是郭云沒想到的是，老師講的用不好，并不是不會宣告指標，而是容易導致記憶體泄漏，很多人寫C++的時候都習慣性的new了就不delete了，而這種問題只有在線上運行了一段時間后，引起了記憶體報警才會被人發現，

??郭云逐漸對實驗班的同學熟悉起來，他作為學習委員，每天作業是：上課前去樓下給老師借用筆記本電腦，課后收集老師前一堂課布置的作業，等老師批改完后，再把作業發下去，還有就是通知其他人老師的課程安排，他們班級不算慘，30個人中有3個女生，其中一個，早在軍訓的時候，郭云就注意到了她，那時的她在別的方隊里，郭云總是和李洋站在前排，而她則在隔壁方隊里站在最后一排，每次向左轉向右轉，郭云會時不時地跟她對面，雖然他們之間還有十多米的距離，但郭云在那一瞬間似乎覺得周圍所有的景色都變得模糊不清，只有她的那張臉占據了自己的視野，仿佛她就近在眼前，郭云不知道她是哪個班級的，也不好意思去打聽，只是每天軍訓前期盼著能和她們班再一次相鄰，沒想到，她也進了實驗班，

??郭云收過她的作業本，姓名一欄寫著“潘夢晴”，字體娟秀，讓郭云看得有點入神，“好有詩意的名字”，郭云心里暗暗感嘆，他拿著那個作業本楞在那里，盯著名字出神，旁邊的同學將作業本遞給他，他竟然沒有察覺到，

??“郭云，想啥呢？”，遞作業本的同學大大咧咧地說道，

??郭云回過神來，連忙把潘夢晴的作業本從右手放到左手捧著的一摞作業本的最上方，然后馬上接過剛才那名同學的作業本，隨后又偷瞄了一眼潘夢晴，她一頭短發，在秋日吹進教室的暖風中還能顯現出一些飄逸，長長的睫毛在一雙似夢似醉的大眼睛上顫抖著，此時正安靜地看著手中的書，似乎周圍的一切都不能干擾到她此時的恬靜，郭云不敢多看，急忙繼續收著其他人的作業本，

??郭云想引起潘夢晴的關注，但是又不知道怎么做，只能在每次收取和發放作業本的時候，表現出他自己對潘夢晴的關注，但這似乎并沒有什么效果，一次課間休息時間，郭云在去廁所的路上，遠遠地看見潘夢晴朝自己這邊走來，郭云心跳加速，勉強保持鎮定，他禮貌地向潘夢晴打了一個招呼，對方則笑著回了兩字：

??“郭云，”

??此時的郭云像觸電一般，心臟就像一個不安分的小鹿不停地在胸腔里撞來撞去，他用盡全身的力氣支撐著自己，勉強地讓自己不失常態地走到潘夢晴身后，然后站立穩當，深深地吸了一口氣，過了好一陣，郭云才從剛才夢幻般的“遭遇”中解脫出來，他覺得他的心就在剛剛交匯的一剎那，已經被潘夢晴無情地奪走了，從此他不再完整，這種不完整讓他患上了一種病——相思病，而且是單相思，

??相思病就像網游上癮一樣，徹底影響了郭云的學業，他每天都在猜潘夢晴到底怎么想的，導致看書時無法集中注意力，那時候的手機還只能打電話和發短信，郭云每天都會以各種方式給潘夢晴發短信，但似乎每次等回復的時間都很長，每當他發完短信就一直在專心地等待著，或者叫做提心吊膽地等待著，他怕她不回，他怕她是因為對自己沒有好感而不回，但有些短信屬于可回可不回的，這種郭云也會守一天，發現沒回后，又一定要想辦法讓對方回，于是又會發一條：“剛才我發的短信你收到了嗎？”，遇到這種情況也分人，如果女生本來就對你有好感，這樣也無妨，但是如果并沒有什么好感，則會增加女生的厭惡感，但對于郭云這種沒有任何戀愛經驗的人并不知道，他只是想盡一切辦法讓自己安心，讓自己能夠繼續停留在夢境中，

??有一次，郭云發短信問潘夢晴是否收到上一條短信，但仍然沒有回應，打電話也沒有人接，郭云內心焦灼，他鼓起勇氣，用IC卡插入宿舍里的電話，打通了潘夢晴宿舍的電話，接電話的是潘夢晴的舍友，郭云說：

??“麻煩幫忙找一下潘夢晴，”，說完便不由地做了一次深呼吸，

??“你好？”，電話那頭傳來潘夢晴的聲音，

??“是我，郭云，”，郭云緊張地回答著，

??“哦……”，潘夢晴語氣忽然變得沉悶，

??“那個……我想問問剛剛的短信你收到了沒有……”

??“收到了，我在洗衣服呢，等下再回你，”

??“好的好的，那你先忙，我等下再打過來，”

??“你還有什么事嗎？我等下還要洗澡呢，”

??“沒事了沒事了，那就這樣吧，”，郭云感覺很羞愧，這種羞愧不只是在潘夢晴面前的羞愧，他覺得宿舍里的其他舍友也都在此時屏氣凝神地關注著他這種羞愧，他真想找個地縫鉆進去，而當天晚上，潘夢晴并沒有再回他短信，

??郭云內心很掙扎，理智告訴他自己這樣影響學業是不對的，但是每天卻無法停止對潘夢晴的猜測，雖然種種跡象表明潘夢晴并沒有對他有什么好感，但他總是妄想只是自己理解錯了，他跟李洋說了這事，李洋也猜到八九不離十，然后似乎很有經驗地說：

??“這個正常，我高中那會兒也有過，你如果真的想知道她怎么想的，就直接去問她，不要自己在這里瞎猜，”

??“但是萬一結果是她不喜歡我怎么辦？”，郭云擔心地問，

??“那也是一種結果，不管怎樣，你都解脫了，不是嗎？她喜不喜歡你，和你問與不問并沒有任何聯系，你現在不問，以后問，也不會導致她對你的看法有任何改變，而且你每天這樣給她發訊息，如果她真的不喜歡你，那么只會更加不喜歡，”

??郭云覺得李洋分析的有道理，他覺得在這個狼多肉少的理工大學里，自己的機會真的很渺茫，尤其是像潘夢晴這么出眾的女生，但不管怎樣，他都不能因為這件事再影響自己的學業，眼看還有不到兩個月就期末考試了，他可不想第一個學期就掛科，于是他下定決心，打算最近幾天就找機會向潘夢晴表白，

~~本故事中涉及的內容純屬虛構，如有雷同，純屬巧合，~~

未完待續……

回傳第1章，從頭開始看

目錄