2021北大軟微計算機考研感想——從另一角度看考研

2021北大軟微考研感想——從另一角度看考研

其實這篇經驗帖的主體內容是我在初試備考期間就已經寫好了的，擬錄取結果出來后做了一些必要的修改和整理，主要是糾結于什么該說、什么不該說，盡可能地消除一些主觀偏見，由多位讀者試讀后打磨而成，本文基于辯證唯物主義的世界觀和方法論，堅持馬克思主義科學無神論，更側重于個人的所思所想，西方有諺語說：A picture is worth a thousand word（一圖值千言），本文的插圖也經過了精挑細選，雖然不一定恰當，但是也希望讀者能仔細品味每一張插圖中無法用文字直接傳遞的內涵，

〇、基本情況介紹

畢業院校：華中科技大學（軟體學院）

本科專業：數字媒體技術

加權/績點：80.2/3.31

CET4/CET6：585/519

應屆or往屆：應屆畢業生

專案經歷：只有課程設計和專業實訓

編程能力：非常一般

報考院校：北京大學（軟體與微電子學院）

研究方向：軟體工程實驗班

初試成績：

思想政治理論	英語一	數學一	839/計算機基礎綜合
71	73	129	110

一、資料選擇沒那么重要

（如果看這篇博文的主要目的是想知道買什么書、跟什么老師、關注什么公眾號，請直接跳轉到附錄一和附錄三）

問：如何學習，

小學生說：上課認真聽講，作業認真完成，

初中生說：學習要用勁一點，

高中生說：學習要講究方法，要勞逸結合……

本科生暫且不說話，

碩士生說：謝邀……一定要看XX，一定要買XX，千萬不要跟XX，

是的，許多經驗帖長篇大論地寫：高數跟XX，線代跟XX，XX的書很好用，XX的視頻真香，如果你跟XX，你就失敗了一半……對此我不以為然，考研需要充分發揮主觀能動性，但是這個主觀能動性不是老師的主觀能動性，而是你自己的主觀能動性，絕大多數人在查閱資料后，選擇了最適合自己的資料組合，請問這絕大多數人都上岸了嗎？互聯網發展到今天，大家能夠耳熟能詳的老師都是經過殘酷的競爭淘汰后剩下來的，每一位老師都能為你搭建對應科目完整的知識體系，跟誰學不那么重要，重要的是你怎么跟，此外有些博主（答主）以偏概全，以自己的經驗去套用廣大考生的實際情況，不加條件地說所謂的“必跟”、“必看”，對自己合適未必對別人合適，對自己不合適也未必對別人不合適；也有些博主（答主）二戰上岸，把一戰的失敗歸咎于自己跟錯了老師，而不是自己沒有科學備考，從而沒能搭建好知識體系和方法體系，責任推脫真是恰到好處；還有些博主（答主）經過二戰三戰，終于悟出了諸如“千萬不要抄錯題”之類的中學階段就該熟稔的道理，還引以為傲，到處傳授經驗之談，

（有些X乎大佬的回答沒有看的必要，看了第2篇，再看第1篇，實在是拉胯）

所以，考研成功與否是因為用了誰的書、看了誰的視頻嗎？我不認同，舉個例子，有一天你感冒了，去醫院看病，醫生給你開了XX顆粒，你吃了之后一天就好了，然后你大張旗鼓發朋友圈，給大伙兒們推薦，一定要吃XX顆粒，后悔之前用了XX沖劑，千萬不要吃XX膠囊，感謝XX制藥廠……治病（考研）當然需要對癥下藥，但這個例子舉得不是很好，它只涉及到“吃什么藥(用什么資料）”的問題，沒有涉及到“怎么吃（怎么學）”的問題，因為螢屏前的你或許也會默認大家都是相似的“吃法（學法）”，而把重點放在“吃什么藥（用什么資料）”之上，這一類經驗帖我一般不會看，并私下稱其為“考研購書攻略”、“考研購課攻略”，或者稱“考研資料評測帖”，

說這么多，有些過激，我不認同的說法不代表它們沒有價值，我覺得對于多數同學來說，這一類經驗帖確實是存在合理性的，我們要把側重點放在“怎么學”，而不是“選什么資料”；我們要選擇適合自己的資料，而不是盲目從眾，無論是課“講得好”還是書“寫得好”，都不如你“學得好”，比如說天勤王道在我眼里僅僅是教材&習題冊摘編，也不存在什么學術水平，無法理解大家為何將其捧為神書（當然不買也不行啊），倘若你問我我當時XX科目跟的誰，我從來都只辯證地回答一句話：我誰都跟了，也可以說是誰都沒有跟，市面上主流的參考書目，能買盡買，擇善而從，視頻能不看就不看，看了要吸收，看完要刷題，

二、考研不難且不考智商

考研難嗎？千軍萬馬擠獨木橋，可太難了，但是你也要知道，真正厲害的對手根本就不參與競爭，即使在疫情的影響下，還是有很大一部分人流向保研、直博、留學、選調……淪落到考研的并沒有大家想象得那么拔尖，寫個經驗帖凈是些“XX科目跟XX老師”，我不太認可有些順利考上的學生的學習能力，我個人認為，人是平等的，但人才是分層次的，高考已經把我們的能力科學地檢驗了一遍，分成了三六九流，而985院校更是可以分成TOP2、TOP3、C9、TOP10、中游985、下游985等眾多層次，考研的主要群體是雙非學生，主要目標是985院校，主要動機是實作階層跨越，如果你跨了好多個層次，或是又要跨專業考研，確非易事，也有一些同學考研不是為了階層跨越，而是為了錦上添花，難度自然不那么大，本人長期潛伏在各大考研群，有些同學報考XX院校僅僅是因為自己有學長考上了，抱著“他行我也行”的心態備戰考研；有些同學也有些同學甘當思想上的巨人、行動上的矮子，每天都在自我安慰式學習，或沉迷張雪峰的視頻，或沉迷瀏覽經驗帖、天天做計劃卻遲遲不付諸行動，指望考前突擊，指望所謂的解題技巧、絕密押題、萬能模板，這樣考研的成功率和買彩票中大獎有什么區別呢？考研需要的不是“知其不可而為之”的精神，而是踏踏實實的努力和奮斗，

（四級沒過對考清華全日制碩士研究生有影響嗎？兩者沒有必然關系，但是……）

每一年的考研，都有幾百萬人競爭幾十萬人的招生名額，結果都是幾百萬人失敗了，難道真就歸咎于試卷太難、跟錯老師了嗎？我覺得許多人失敗的直接原因在于沒有找準定位，沒有量力而行，當然，二戰可以彌補挺多的遺憾，《大話資料結構》作者程杰在序言中寫到：很多時候，考研玩的不是智商，其實就是一個人投入的時間而已，時間可以解決絕大多數問題，就看你愿不愿意花時間、能不能拿出時間，我自認為學習能力沒有太強，因此從2020年1月8日開始考研復習，總投入時間3534.8小時，勉強上岸北大軟微，

（考研源于積累，本人從2月開始堅持每天輸出日報，從7月開始月任務細化到周，從10月開始進一步細化到5天，一步一個腳印）

學習時間分配表：

科目	時長（小時）	比例
考研數學	1258.1	45.9%
考研計算機	615.0	22.4%
考研英語	638.6	23.3%
考研政治	229.5	8.4%
其他	793.6	-

月均學習時長表（單位：小時）：

1月	2月	3月	4月	5月	6月
4.2	7.6	8.3	8.8	10.1	11.5
7月	8月	9月	10月	11月	12月
12.1	11.5	11.2	10.8	12.6	11.2

注：學習時長的計算方法是當月學習總時長/當月總天數，如有休假，分母不變，

自習時長統計圖（單位：小時）：

學習效果統計圖：

在某北大軟微考研群，有人建了一個番茄自習室，要求加入者每天學習8小時及以上，否則清理出去，我抱著路人的心態下載了番茄TODO，然后悄悄觀察了幾天，群主每天學習時間不到1小時，而且都是在深夜開始，群員日均1-2小時，當然我的“學習時間”是“0小時”，過了幾天，我被踢出了這個自習室，再過了幾天，番茄TODO提醒我這個自習室已被解散，我從來不用番茄TODO/Forest之類的工具，tb上甚至有賣鎖手機的“自律定時鎖”，我覺得學習是自己的事情，自己要管好自己的手機，當然有一些輔助的辦法也是挺好的，下面我就來談一談策略的問題，

三、考研復習宜講究策略

中斷處理的程序：

• 關中斷：保護現場，不回應更高級中斷源的中斷請求
• 保存斷點：保存程式計數器PC等
• 引出中斷服務程式：取出中斷服務程式的入口地址送入程式計數器PC
• 保存現場和屏蔽字：程式狀態字暫存器PSWR等
• 開中斷：允許更高級中斷請求得到回應
• 執行中斷服務程式：中斷請求的目的
• 關中斷：保證在恢復現場和屏蔽字時不被中斷
• 恢復現場和屏蔽字
• 開中斷，中斷回傳：回傳斷點，繼續執行原程式

中斷處理的程序（當你正在刷題，手機震動了一下，這就是一個I/O中斷，你需要進行資訊的輸入和輸出）：

• 關中斷：手機震動了一下，先保護作業現場，不回應更高級中斷源的中斷請求
• 保存斷點：記住習題冊和草稿紙上的斷點位置
• 引出中斷服務程式：解鎖手機，準備查看是什么APP的引起了手機的震動
• 保存現場和屏蔽字：標記草稿紙上未計算完成的內容，便于中斷回傳
• 開中斷：允許更高級中斷請求得到回應，比如你暗戀的TA給你發訊息了，當然要優先回應，而且npy發來訊息通常會成為嵌套中斷/不可屏蔽中斷
• 執行中斷服務程式：轉去看手機APP給你推送的內容
• 關中斷：保證在恢復現場和屏蔽字時不被中斷
• 恢復現場和屏蔽字：準備繼續學習了，這個恢復程序通常持續很長時間
• 開中斷，中斷回傳：回傳斷點，繼續刷題

作業系統對I/O的控制，由程式直接控制方式（輪詢）、中斷驅動方式（一次讀一個字）、DMA方式（一次讀一個或多個資料塊）發展到通道控制方式（一次讀一組資料塊），效率越來越高，程式直接控制方式就好比你的手機沒有任何聲音和震動，于是你每寫完一道題，就去分別看一眼手機（輪詢），看看TA到底有沒有給你發訊息；中斷驅動方式就好比你的手機會自動提醒你有訊息發來了，于是你就不必輪詢，但是一次只查看一條訊息；DMA方式呢，你手機震了之后，你可以大把大把地回復訊息，還可以順便再找其他朋友們聊天；通道控制方式就更厲害了，你不僅可以完成上述任務，還可以去翻翻好友動態、朋友圈，于是大把大把的時間從手上流逝，當然這是我的歪曲解釋，CPU把任務交給DMA、通道之后應該專注于自己的計算任務，而我們的人腦卻在不斷為這些I/O提供計算資源，

結合作業系統對I/O控制的發展歷程進行逆向思考，我們可以發現，人腦對于外部資訊的處理并不是越多越好，本人在考研期間對手機和電腦的資訊采取的是“輪詢”的策略，也就是OS中的程式直接控制方式，并不是說我每寫完一道題，就去分別看一眼手機和電腦，而是這個輪詢間隔非常的長，比如每小時只輪詢一次或每刷20道題輪詢一次，事實證明，根本就沒有什么事情比考研復習還要重要，而值得被反復中斷，

下面具體解釋一下我用的是個什么“輪詢”策略，我屏蔽了一切中斷，除了電話和短信，這很簡單，最多三步走：關WiFi、關資料、拔網線，手機本來就是用來打電話的，別人有重要的事情會call你，而QQ微信釘釘陌陌探探中的訊息頂多一兩個小時你就會給予回復，并且我的輪詢間隔不斷地拉長，當堅持了一周、一個月，你會發現整個世界變得無比清凈，我從來不用什么“番茄TODO”或者“智能定時鎖”之類的防上癮神器，我覺得如果自己都管不住自己，那就沒有什么能管住自己，當然如果自我約束力有所欠缺，必要的輔助也是極好的，（突然想說：辯證的否定是通過事物內部矛盾而進行的自我否定……不詳細展開了吧）

看完以上內容，中斷具體做了什么，“關中斷”和“開中斷”又是如何成對出現的，中斷的程序是什么，以及作業系統對I/O的四種典型控制方式，相信大家在理解我想表達的意思的時候，也有了更深刻的印象，

	簡述	特點
程式直接控制方式	輪詢	簡單且易于實作，CPU和I/O設備 只能串行作業導致CPU的利用率相當低
中斷驅動方式	一次讀一個字	更有效，消耗較多的CPU時間
DMA方式	一次讀一個或多個資料塊	更有效
通道控制方式	一次讀一組資料塊	更有效，實作復雜，需硬體支持

我們是計算機/軟體領域的新時代大學生，完全可以用我們的方式來解決問題，

2019年年底，在距考研初試還有一年多的時候，我關閉了手機上幾乎所有APP的通知權限，就連TIM、微信等即時通訊類APP也沒能躲過，這在當時甚至招致了我npy的強烈不滿，我告訴她說：“智能手機是21世紀最糟糕的發明，”

我平時不接觸任何游戲，如果一定要找出一個的話，就是螞蟻森林，我積蓄了338.9kg能量，在當時的好友排行榜中名列榜首，是第二名的兩倍，2019年12月25日深夜，我忍痛割愛，至今沒有重新入坑，

（這也配叫摯愛？可它曾經就是！）

2020年線下開學已經是9月份了，我返校后每天騎電動車去圖書館，手機鎖在電動車的坐墊里，電動車停在圖書館門外，如果有電話和短信，我的手環會震動，帶手機出門，是因為有作業事宜，而且買東西付錢需要手機；但是不帶手機進圖書館，是因為我一個人的意志力遠遠比不過成千上萬的工程師們設計的APP所具有的吸引力，事實證明從來沒有什么重要的事情，后來我直接把手機調成飛行模式，手環也無法發出中斷請求，在圖書館里，我只有一臺拆除了無線網卡的單機筆記本電腦，但不影響我在宿舍插網線上網，雖然這個網是墻中墻，眾所周知，因為一些不可抗拒的原因，我們沒有直接瀏覽一些境外資源，但是我在自己的電腦里還用不同的方式和手段實作了行程監控、行程過濾、網址過濾、IP段過濾、內容過濾，并且修改了本地DNS，主要針對X乎、X博、X吧，主要原因是有些人喜歡坐井觀天，或者瞎帶節奏，或者專業抬杠，我過濾掉了諸如X度等搜索引擎的首頁和側邊欄的所有熱搜，從來不用X度云觀看D版課程，在圖書館完全可以適應無網的狀態，這些都絲毫沒有影響到我的學習之外的作業和生活，在我的電腦中，每個軟體從何時開始使用、使用了多久全部可以追蹤，我對這些資料進行統計和分析的程序也促成自己養成了更好的習慣，

（直男作圖，我喜歡用相對純凈的方式從互聯網獲取資源）

（如果不慎瀏覽X乎/X博/X吧，或網頁中出現特定關鍵詞，將被自動重定向到醒目的“精神鴉片”宣傳頁）

四、考研是一筆價值投資

隨便舉個例子，我收到擬錄取通知郵件當天，把考研舊書掛在了學校的閑置群，王道書、36講之類的舊書5元每本，新書10元每本，套卷1元每套，其實我本來是不想賣這些舊書的，尤其是那幾本王道，上面滿是圈圈點點和我工整書寫的筆記，第一位買家把35元的書活生生砍成20元，我不同意，他就加價2元，我覺得他在侮辱我，以及侮辱我的勞動成果和知識財富，當然我什么也沒說，他卻覺得我不給他面子；第二位買家大同小異，從此斷了我轉讓考研舊書的念頭，舊書，在廢品收購站的阿姨眼里是幾毛錢一斤的廢紙，在兩位買家眼里僅僅是不值錢的舊書，但在我眼里，它們是勞動成果，是知識財富，是無價之寶，有投資不一定有回報，但是沒有投資一定不會有回報，受過高等教育的人應當知道什么值得、什么不值得，就像你去醫院看病的時候，會不會問醫生：醫生你能不能便宜一點呢？2021考研以來，我為學習總支出1萬余元，沒有報任何輔導班，換電腦/備平板什么的不算在內，而這一切發生在我最艱難的時候——疫情背景下的境外投資讓我輸光了全部儲蓄（細節拒絕展開），

備考伊始，我就一直在思考考研到底是在“拼什么”的問題，考研拼時間，時間可以解決絕大多數問題；考研拼資源，如果連必要的考研書都要摳著買，很難打贏這一場資訊戰；考研拼技術，比如我的錯題本是使用自動連續掃描儀掃描，利用Python自動打標，批量整理而成，其實也沒什么技術含量；考研拼身體，沒有強健的體魄，很難扛住日復一日的高強度學習，因此我堅持體育鍛煉；考研拼策略，我之所以能保持日均10+小時的學習時長，是把每天的安排精確到1分鐘來拆解，把其余時間一點點壓縮，并甚至可以預測出哪一天的學習狀態可能會下滑，從而提前預防，松弛有度地完成每一天的學習任務；考研需要抗干擾，我手機上從來只裝10+個必要的APP，從不使用X音、X手、X乎、X博、X吧、XX直播，關注的公眾號從來只有20+個，不看垃圾新聞，拒絕“震驚體”，屏蔽朋友圈和好友動態，電腦墻中墻，考研就像一個多輸入單輸出模型，多種因素共同決定一個結果——考上與否，這就需要我們做足時間投資、金錢投資和技術投資，

（本人的糾錯本共收錄考研錯題約4000個，僅展示其中極小一部分，每題三張圖：題目、我的錯解、參考答案）

當然為考研作投資絕不僅僅是指買書，我在各大考研群里注意到，很多同學覺得背個單詞都得花“這么多錢”實在不合算，我只想說：立即推——放棄考研！如果你用X度云觀看D版視頻，卻吝嗇那點會員費而只能享受1.0倍速播放，進而潛在影響效率；如果你用D版的XX背單詞軟體，無法登錄賬戶而有一天手機出現問題，背單詞的記錄全部消失；如果你學習強度很大，卻不樂意花點錢補補營養……但凡委屈自己而使條件本可以不那么刻苦的，我覺得都大可不必，此外，作為未來要吃著作權飯的人，作為新時代的知識分子，我也希望大家都能夠買正版圖書，聽正版課程，用正版軟體，

五、假如時光能倒流一年

參見本人考后兩天寫的博文：https://blog.csdn.net/lee1hong/article/details/111929762

六、假如你已經成功上岸

如果考上研可以驕傲一輩子，那一輩子也就這樣而已了，我信奉一句話：“一個人越是缺什么，越愛表現什么，”有些人喜歡把自己的QQ個人資料、X乎簽名齊刷刷地改成諸如“帝都某985研究生”、“華科XX系研究生在讀”、“北航XXX一枚”，當然不同人動機不同，我沒有說所有人，如果你成功地考到了更好的地方，也請不要忘記自己的第一學歷，如果你已成功上岸，也要繼續戒驕戒躁，筆者遇見過非常多因為自己是碩士研究生而狂妄自大的人，你努力了一年，甚至不止一年，摘到了成功的果實，固然辛苦固然累，但這絕不能成為驕奢或者心高氣傲的資本，而應該是人生奮斗的常態，退一步講，考上了這所學校的碩士研究生，其實你與這里的本科生都有許多無法彌補的差距，對于一些人來講，考研可能只是還了高中欠下的債，有什么好嘚瑟的呢？山外有山人外有人，說的就是這個道理，

（2020年6月11日，某“好友熱播”視頻評論區，某考研選手強行秀一手考研成果）

附錄一：本人用過的主要資料

考研數學

書名	一刷結束時間	備注
李王武復習全書(基礎篇)	線代3.14/概統4.25	線代&概統內容五刷
湯家鳳高等數學輔導講義	2.7	五刷
張宇高等數學18講	5.26	刷2.5遍，個人認為不適合基礎差
李永樂線性代數輔導講義	3.16	五刷
張宇線性代數9講	6.28	刷2.5遍，個人認為不適合基礎差
王式安概率論與數理統計輔導講義	4.26	五刷
張宇概率論與數理統計9講	6.30	刷2.5遍，個人認為不適合基礎差
湯家鳳接力題典1800	2.25	高數內容四刷
李王武數學基礎過關660題	線代3.15/概統4.28	線代&概統內容四刷，幾乎全部秒殺
2021張宇題源探析經典1000題	7.30	四刷，個人認為難度并不大
張宇考研數學真題大全解	差2套卷才做完	二刷
張宇終極預測8套卷	12.6	二刷
李林考前沖刺6套卷	12.15	二刷
李林最后預測4套卷	12.18	二刷

計算機專業課

書名	一刷結束時間	備注
王道四件套	OS:4.9/NET:5.28/DS:7.27	五刷
天勤四件套	DS:9.2/OS:9.5/NET:9.7	四刷
中公解題高手四件套	9.7	四刷，幾乎全部秒殺
考研計算機專業基礎綜合考試決議配套1000題(高教)	10.9	三刷，個人認為不貼合考研
天勤資料結構習題精析擴展	11.14	三刷
王道計算機專業基礎綜合考試歷年真題決議	11.27	二刷
王道計算機專業基礎綜合考試核心考點及模擬題(8套卷)	12.6	二刷，每年都差不太多，且題目毫無嚴謹性可言
天勤8套卷	12.15	二刷
教材單科書	-	課后習題四刷

考研英語

書名	結束時間	備注
唐遲《閱讀的邏輯》	5.30	個人認為意義不大
何凱文《長難句解密》	6.8	個人認為意義不大
中公30年真題詳解	8.24	只做1990-2000真題完形、翻譯
唐靜《拆分與組合翻譯法》	6.8	個人認為意義不大
李玉技《完形填空精講精練》	9.11	個人認為意義不大
張銷民《完形填空與閱讀理解PartB》	9.12	個人認為意義不大
田靜《句句真研》	9.14	個人認為意義不大
唐遲&宋逸軒《三小門的邏輯》	10.14	個人認為意義不大
唐遲《長難句的邏輯》	10.15	個人認為意義不大
王江濤《高分寫作》	-	粗覽，當范文看
張劍《高分寫作突破》	-	粗覽，當范文看
新東方《閱讀理解精讀100篇》	刷了12篇	個人認為意義不大
朱偉戀詞真題5500詞	5.13	配套視頻很長
張劍黃皮書(英二·2010-2020真題)	12.22	二刷
張劍黃皮書(英一·2001-2020真題)	差1套卷才做完	二刷

考研政治

書名	一刷結束時間	備注
徐濤核心考案	馬原9.8/史綱9.11 毛中特9.20/思修9.24	一刷
肖秀榮考研政治1000題	10.15	四刷
徐濤優題庫(習題版)	11.11	三刷
徐濤沖刺背誦筆記	-	肖四上市前背
肖秀榮知識點提要、形勢與政策、考點預測	-	粗覽
肖秀榮知識點精講精練	-	粗覽
肖秀榮講真題	11.26	三刷
肖秀榮沖刺8套卷	12.7	二刷
徐濤預測8套卷	12.14	客觀題二刷
肖秀榮終極預測4套卷	12.19	二刷
徐濤形勢與政策	-	粗覽
徐濤考前預測20題	-	粗覽

附錄二：考研初試備考大事記

2020.12.25 關閉螞蟻森林

1.8 15:50 開始考研復習

2.6 19:01 百詞斬四級單詞完成

2.7 20:48 湯家鳳高等數學輔導講義完成

2.25 14:02 1800高數基礎篇完成

2.26 22:41 湯家鳳高等數學輔導講義錯題完成

3.14 21:10 全書基礎版線性代數部分完成

3.15 17:18 《660》線性代數部分完成

3.16 23:46 李永樂線性代數輔導講義完成

4.9 23:27 作業系統原理一輪完成

4.15 19:37 朱偉2020/2021真題5500詞背誦完成

4.24 16:53 新冠疫情發生以來第一次運動

4.25 22:18 全書基礎版概率論與數理統計部分完成

4.26 14:48 概率論與數理統計輔導講義完成

4.28 11:18 《660》概率論與數理統計部分完成

5.10 14:53 《拆分與組合翻譯法》(不含真題)完成

5.13 16:59 《戀詞》高頻&中頻&低頻完成

5.26 23:05 張宇高等數學18講完成

5.27 18:55 《戀詞》詞根詞綴完成

5.28 21:26 計算機網路一輪完成

5.30 15:30 《閱讀的邏輯》完成

6.8 23:43《拆分與組合翻譯法》(不含真題/練習)完成

6.28 20:20 張宇線性代數9講完成

6.30 15:53 張宇概率論與數理統計9講完成

7.24 屏蔽百度貼吧

7.27 17:04 資料結構一輪完成

7.28 16:48 高數錯題&方法體系完成

7.28 22:48 高數1000題完成

7.29 21:42 線代錯題&方法體系完成

7.29 23:17 線代1000題完成

7.30 13:11 《大話資料結構》完成

7.30 21:31 概統錯題&方法體系完成

7.30 9:39 概統1000題完成

8.27 15:46 《網路是怎樣連接的》完成

9.1 20:36 資料結構二輪完成

9.2 13:54 資料結構錯題二刷

9.2 14:17 嚴蔚敏《資料結構》完成

9.2 15:01 天勤《資料結構》完成

9.2 15:34 中公《解題高手》資料結構部分完成

9.3 10:26 作業系統原理二輪完成

9.3 14:35 湯子瀛《計算機作業系統》完成

9.5 13:43 作業系統原理錯題二刷

9.5 14:52 天勤《作業系統原理》完成

9.5 15:25 中公《解題高手》作業系統原理部分完成

9.6 21:47 計算機網路二輪完成

9.7 12:29 謝希仁《計算機網路》完成

9.7 13:51 計算機網路錯題二刷

9.7 14:48 天勤《計算機網路》完成

9.7 15:05 中公《解題高手》計算機網路部分完成

9.8 15:45 完成《核心考案》馬原部分

9.11 16:35 完成李玉技《完形填空精講精練》(不含真題)

9.11 23:14 完成《核心考案》史綱部分

9.12 9:40 完成張銷民《完形填空與閱讀理解PartB》(不含真題/模擬)

9.14 23:08 完成《句句真研》(不含歷年長難句分析)

9.20 23:43 完成《核心考案》毛中特部分

9.24 14:35 完成《核心考案》思修部分

10.4 拆除筆記本電腦無線網卡

10.5 16:32 完成作業系統原理所有錯題重刷

10.7 20:24 完成資料結構所有錯題重刷

9.28 16:32 完成計算機網路所有錯題重刷

10.9 15:17 完成《高教1000題》

10.14 15:28 完成《三小門的邏輯》

10.15 11:39 完成《長難句的邏輯》

10.15 14:15 完成《肖秀榮1000題》

10.18 21:16 完成線性代數所有錯題重刷

10.19 15:02 資料結構·把書讀薄

10.19 19:24 完成概率論與數理統計所有錯題重刷

10.22 9:35 《毛綱源常考題型解題方法技巧歸納》

10.23 11:05 完成高等數學所有錯題重刷

11.2 14:56 作業系統原理·把書讀薄

11.5 19:58 計算機網路·把書讀薄

11.10 21:21 《高教1000題》錯題二刷

11.10 23:24 肖秀榮1000題二刷

11.11 12:26 完成《優題庫(習題版)》

11.14 18:28 完成《肖秀榮1000題》主觀題

11.14 19:29 完成《天勤資料結構精析擴展》

11.15 18:56 完成《優題庫(習題版)》主觀題

11.17 20:07 概率論與數理統計·把書讀薄

11.19 16:44 完成王道核心考點

11.22 20:07 線性代數·把書讀薄

11.26 22:44 完成《肖秀榮講真題》

11.27 21:50 完成王道真題思路（2009-2020統考408真題）

11.29 23:27 肖秀榮1000題三刷

11.30 21:08 高等數學·把書讀薄

12.6 12:26 優題庫二刷

12.6 21:39 完成張宇8套卷

12.6 21:49 完成王道8套卷

12.7 17:02 完成王道思維導圖

12.7 22:58 完成肖秀榮8套卷

12.15 12:34 完成英一英二真題二刷

12.15 20:54 完成李林6套卷

12.15 21:34 完成2016天勤8套卷

12.18 21:45 完成李林4套卷

12.19 21:17 完成肖秀榮4套卷

12.22 12:49 肖秀榮1000題四刷

12.22 17:56 完成2010-2020英二真題

12.23 18:36 優題庫三刷

12.23 20:52 考研數學基礎強化錯題n刷

12.24 12:57 政治真題三刷

12.24 19:11 考研計算機基礎強化錯題n刷

12.25 14:42 408真題二刷

12.25 15:25 數學真題二刷

12.25 19:01 408模擬題二刷

12.25 19:51 數學模擬題二刷

（備考時逐項羅列100多條也是非常有成就感的一件事情）

附錄三：你問我答

附錄三收錄了一些同學們最常問我的問題，以及我以自問自答的形式補充前文未提到的重要內容，持續更新中……

問：看不懂第一段，你的博文到底適合什么樣的讀者？

答：若你符合以下任意一條，則不適合閱讀，

• 崇尚唯心主義、不可知論、形而上學的
• 盲目夸大主觀能動性、企圖否認客觀現實的
• 不能堅持矛盾分析方法，無法做到具體問題具體分析的
• 考前熱衷燒香、占卜、拜考神的
• 熟練駕馭滲透復習法、隨緣復習法、自信復習法、釜底抽薪復習法等復習方法的
• 沉迷于解題技巧和捷徑，寄希望于所謂的絕密押題、終極預測或萬能模板的

問：你為什么要學習？

答：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平，這是我國知識分子自古以來就有的志向和傳統，大意為：為社會構建精神價值觀，賦予民眾生命的意義，繼承發揚先賢即將消失的學問，為萬世開辟永久太平的基業，

問：你如何學習？

答：韜光養晦，潛龍勿用，“韜光養晦”指隱藏才能，不使外露；“潛龍勿用”隱喻事物在發展之初，雖然有發展的勢頭，但是比較弱小，所以應該小心謹慎，不可輕動，

問：你如何擇校？

答：知己知彼，百戰不殆，既了解對手，又了解自己，百戰都不會有危險；不了解對手而只了解自己，勝敗的可能性各半；既不了解對手，又不了解自己，那只有每戰都有危險，科學地評估自己與對手的實力，不奢求實作階層跨越，不希望因頭鐵未能一戰成碩，只求實作學歷上的錦上添花，

問：你如何復習？

答：并發式實作，宏觀上并行，微觀上串行，整體推進，文理穿插，單科進步慢，整體效果好，

問：你在學習狀態不好的時候，會選擇性放松嗎？

答：一般不會，我把我的學習任務分成了多個等級，分別對應不同狀態的時候去完成，比如說數學題有點傷腦筋，不太適合在飯后、覺醒、深夜的時候去做；狀態不好的時候我會安排學習強度不那么大的內容，比如背單詞、背政治、錯題整理、翻閱筆記等等，不會讓時間虛度，至于游戲——我從來都不感興趣，比賽、考證什么的也是我放松的一種方式，在考研備考期間（2020.1-2021.3），我相繼參加了美賽、英語四六級（2020.9延考、2020.12）、NCRE三級網路技術、NCRE三級資訊安全技術、NCRE三級Linux應用與開發技術、NCRE四級網路工程師、全國大學生英語競賽初賽、教師資格證考試（高中數學、高中資訊技術）、軟考網路工程師、全國大學生演算法設計與編程挑戰賽、駕駛證摩托車增駕，雖然說水分含量都比較高，但確實起到了舒緩考研壓力的作用，

問：你的考研資料是怎么來的？/考研學習時間記錄的必要性如何？/你在這個程序中有何識訓？

答：最簡單粗暴的方式——直接使用Excel記錄，當然每天的日報中的各統計圖都是用公式整理然后自動繪制的，可以展示我想要的指標，這來源于我從初三開始記錄的習慣，在高中時進一步充實和完善，在本科階段Excel記錄就覆寫了我100%的自主學習，我記錄每個時間段做了什么、狀態怎么樣，這是程序；學習時間變長、時間利用效率變強，卻是結果，我把這些資料精確到1分鐘來拆解，我覺得是這個統計的程序讓我關注到哪些時間不該浪費、哪些時間可以進一步壓縮，即使偶爾忘記記時間，前文也有提到我電腦上有自動記錄軟體運行情況，可以反映出我在該時間段的學習行為，起到一定的輔助作用，也許這個方法不一定適合你，但對我自己來說確實不可或缺，

問：看了上面大量的統計圖表，想請問你是如何量化學習效果的？

答：其實我的理想方案是依據思考的數量和質量來量化，但實在太難了，而且缺乏客觀性，所以依據以下幾個維度綜合評價，

• 學習時長——直接計算
• 學習效果——五分制，縱向對比，根據與學習時長的加權平均值來衡量當月的學習效果
• 學習內容——百分比制，縱向對比，分別衡量從備考以來、從關鍵時間節點以來和從當月以來的各科時間分配是否合理，確定當前一段時間的學習重心
• 學習進度——百分比制，橫向對比，計算方法是：當前頁碼/總頁碼數，或已刷題量/總題量
• 刷題量——縱向對比，觀察一周以來刷題有無過少
• 英語詞匯量——每月一測，防止詞匯量出現大退步

問：你怎么看每一輪復習的區別與意義？/你是怎么做到大量知識點不忘記的呢？

答：在每一輪復習中，我都有感受到“溫故而知新”，以計算機專業課為例，第一輪我力求打好基礎，對各個概念都有大體認識，重難點可以適當跳過；第二輪我“把書讀厚”，掃蕩所有知識點確保無一疏漏，并配合大量的習題，力求融會貫通，在大腦中一步步呈現出強連通圖而非稀疏圖的知識體系；第三輪我逐漸把熟練掌握的知識抽走，讓未能完全理解的知識點以及錯題越來越少，就像習慣性動作不需要腦子，你從圖書館走回宿舍從來不會走錯路一個道理，已經可以做到不怎么動腦就能熟練解題；第四輪我把相同型別的錯題專門歸類，對比整理，梳理出一套能夠專攻難題的方法體系，反反復復凝練出來的知識點越來越少，記憶任務越來越輕，并且基本做到了“把書讀薄”；第五輪，也就是到考前，每門小課都只剩下零星幾個知識點或公式未能完全攻克，可以自編幾個口訣，基本完成了從量變到質變的程序，

例如，樹和森林的遍歷與二叉樹遍歷的對應關系實在不太好記：

樹	森林	二叉樹
先根遍歷	先序遍歷	先序遍歷
后根遍歷	中序遍歷	中序遍歷

我編出的口訣是：“樹后森林二中”——樹的后序遍歷對應森林和二叉樹的中序遍歷，可以幻想森林里有一所中學名叫森林二中，森林二中的前面有一棵參天大樹，結合這種畫面感，這個知識點消化完畢！

當然，前一輪沒有做扎實是會嚴重影響后續進度的，評判標準就是你幾乎沒有我上文中提到的幾種體驗的變化程序（不排除個體差異），如果你覺得每一輪都是在機械性地重新學習相同的內容，或者到二戰還在糾結“誰講得好”，那我覺得你的復習的確非常失敗，

問：你背英語單詞用的是單詞書還是軟體？

答：前期是兩者相結合，后期是自制單詞表，單詞筆記記在單詞書上，每天用背單詞軟體鞏固已背單詞并且背新的單詞，不定期復習單詞筆記，按照前文的一二三輪復習的思路，在后期我整理了所有大綱詞在Excel表中，分別英譯漢、漢譯英，然后一步步剔除已經爛熟于心的詞匯（分成熟練、一般、忘記三個級別來管理），最后只剩少數詞匯，重點記憶并復習即可，

問：我覺得自己沒有特別明顯的進步正常嗎？/我因為模擬考試成績出現較大起伏而倍感焦慮怎么辦？

唯物辯證法認為，事物的發展是波浪式前進和螺旋式上升的，考研復習也不例外，備考能力的發展也是前進性曲折性的統一，總趨勢是前進的，道路是曲折的，在曲折中前進，發展的表現形態，既不是直線式，也不是回圈式，而是波浪式或說是螺旋式的，因此在考研復習中，我們可能會有狀態與成績的滑坡，但只要你努力的大方向沒有變，就不會有大問題，不必指望線性的進步，

問：你為什么不用手機或平板，而是用筆記本電腦輔助學習？

答：我從初三開始使用平板學習，對自己而言效率一直不高，因為有些東西實在是比學習還要傭訓人，上文中提到的一些操作明顯不適合手機和平板，但在電腦上實作簡直輕而易舉，還有一個最重要的原因——我平時幾乎不用手機和平板，

問：上文提到的屏蔽熱搜、網址重定向、學習時間統計、電腦輔助糾錯之類的操作是怎么實作的？

答：建議發散思維，自主解決，有很多種方法都可以實作，我覺得勝利屬于變通者和創新者，我提供思路，但不提供具體做法，因為我覺得把模板發給大家，或者手把手教大家具體怎么做，反而會起到最差的效果，而且如果你是計算機領域的準碩士研究生，怎么能被這種小困難難住呢？如果不能自主解決學習問題和生活問題，未來怎么去駕馭復雜的工程問題呢？

問：有無考研相關的公眾號推薦？

答：沒有，絕大多數公眾號的主要內容都是一些營銷軟文，很多考研機構的公眾號更是喜歡瞎帶節奏，我喜歡主動索取自己需要的資訊，而不是被推送一些垃圾資訊，我關注的考研相關的公眾號只有以下4個：

• 北京大學
• 北京大學軟體與微電子學院
• FT每日英語
• 研招網

問：有無視頻課程推薦？

答：沒有，如上文所說，視頻能不看就不看，看了要吸收，看完要刷題，有些考生喜歡瞎感動自己，一臺平板、一套視頻、一個本子、一支筆，坐上一整天，自認為學得可認真了，但沒過幾天，知識忘了，筆記也搞沒了，我覺得這種學習不是學習，應試需要相當數量的刷題和相當質量的思考，看書不能淪為看小說，看課也不能淪為看小品，

問：聽說你一直想報考浙江大學計算機學院，為何改考北大軟微？是浙大計算機更難考嗎？

答：難度上很難比較，我是在2020年1月底改變的決定，主要是不愿同時備考初試和PAT，PAT不像計算機等級考試或是教資這樣可以速成，我代碼能力偏弱，而軟微的專業課一般沒有手寫代碼，在北大光環的加持下，轉戰北大軟微，

問：談談你考研最大的識訓和最后悔的事情，

最大的識訓莫過于我朝“時間管理大師”更近了一步，經過考研的洗禮，我克服曾經的懶散，規律生活、規律作息，極大地提高了駕馭時間的能力、制定和執行計劃的能力，同時也深刻改變了我看待和處理問題的方式，考研的成果不值得長期炫耀，但是這段記憶及其精神值得我珍藏一生，至于最后悔的事情，其實我從來不為我做過的任何事情感到后悔，我更善于反思，所以我更想談一談因考研產生的遺憾，我從考研中識訓了很多，但也失去了很多，我給我的家庭、我所在的班集體以及我所在的黨支部都帶來了一些麻煩；考研也是我與npy分手的一個直接原因，我的責任無可推脫；即便我堅持運動，高強度的學習還是給身體帶來了一些隱患，我不得不定期做健康檢查；疫情當頭，大多數人的寒假被無限拉長，在自閉中慢慢懶散，當時我就認為疫情能給我的反而是一種機遇，所以全年共休假12天（半天按一天算），損失了一個難得的超長假期……

問：你如何看待社會上大量人員因計算機行業待遇高而選擇轉行？

答：除了本科轉專業、讀研跨考/跨保之外的轉行一律不看好，醫生待遇也很高，為何沒什么人轉行醫生呢？既然程式員和醫生都很辛苦，我覺得其中的原因可能在于，廣大培訓機構的洗腦成效顯著——他們的宣傳確實代表了一定階層的群體的自我提升的需求，但3個月就業的廣告實在深入人心，IT入門容易精通難，各種培訓班培養出了眾多能熟練操作陣列排序的人才，他們中有很多缺乏離散數學、資料結構、OS、計網、計組等基礎知識的鋪墊，而這些僅僅是基礎中的基礎，根本就不是什么面向就業的課程，而且很多人急功近利，不愿付出時間，很難駕馭工程問題，甚至連自己的電腦軟體故障都解決不了，轉專業、跨專業讀研之類的至少讓你在強壓力下瘋補各科知識，進行有高強度的相對系統性的學習，但盲目考研、缺乏學習能力地學習我也不贊同，除此之外，若你志在基層程式員，我看問題不大；若你幻想通過轉行走上人生巔峰，建議量力而行，踏實行動，

問：你如何看待越來越多的人使用電子書取代紙質書？

答：請考慮法律風險和道德風險，電子書設備或軟體中售賣的電子書和廣泛流傳的PDF電子書是兩回事情，后者一般未經著作權所有人同意或授權，屬于侵犯知識產權的違法行為，甚至構成犯罪，但可能是考慮到特殊國情，我國法律規定個人學習、研究之用是合理使用，我的理解是下載并使用網上流傳的PDF圖書，不構成侵權，但違背道德；而提供下載的主體只要是以盈利為目的，即便以“免費分享”的名義給商業性質的公眾號引流，都構成侵權，所以請千萬不要用于商業用途，雖然倒賣之類的是普遍現象，法不責眾，我覺得這不是知識分子該做的事情，

問：你如何看待直播學習？

答：形式意義大于實際意義，我在B站有長期的觀察，很多UP主學習不用動筆，書本潔白如新，目標不切實際，志向轉向漲粉，少見長期堅持，

問：看完全文，還是感到非常迷茫，怎么辦？

答：迷茫沒什么奇怪的，要是通讀一篇博文就可以讓人豁然開朗，那豈不是人人都能考研成功？我覺得教會大家考研復習具體要怎么做，完全在我的能力范圍之外，而且人們很難理解自己沒有經歷過的事情，從感性認識到理性認識，從理性認識到實踐，本來就是一個循序漸進的程序，我在備考時也看過很多自認為有價值的經驗帖，逐漸地吸收，然后在復習中慢慢得以體現，我期望大家看完我的博文能夠有所啟示，并落實于行動之中，