《小王子》--- 獻給大人的童話故事,所有的大人都曾經是個孩子
看完這本書我心里百感交集,書里的內容很簡單,語言也很容易理解(也許是因為這是一本童話書吧,我沒有在這個問題上想太多,也許是因為書里有更多其他值得我思考的東西吧,也許在我思考其他問題的時候,這個問題也就有答案了吧),我幾乎只用了兩個小時的時間就把這本書看完了(具體時間也許不是兩小時)書里以“我”的視角展開敘述,“我”認識了一個小王子(小王子來自一個和房子一樣大的星球),小王子和“我”講了很多他的經歷,也寫了“我”和小王子之間的故事,
書中多處以孩子的視角去看待大人的一些奇怪的言行,而這些孩子眼里奇怪的東西,往往是大人忽略了的,
我看完最大的感觸就是人們在長大的程序中,逐漸丟失了孩童的天真和好奇,成功地融入了這個社會卻丟失了自己最初的東西,
書里有一個詞我感觸很深,就是“正經事”,孩子眼中的正經事和大人眼里的正經事是不一樣的,小王子覺得為什么花兒要長著刺,為什么這些刺沒有用卻還是要長?而大人們卻不會去關心這些他們“習以為常”的事情,他們總是在做自己認為是“正經事“的事情!
大人們疲于奔命,卻不知道為了什么;
大人們懂的越來越多,但事實上思想卻越來越狹窄;
他們甚至都不愿意去多問幾個為什么!
他們極度功利,極度虛榮,極度自私和自負!
書里同樣對現實里的一些大人們之間的“潛規則“現象做了映射,比如書中講到一個例子:探險家和地理學者,探險家需要不斷地去拿來佐證去證明自己說的話是正確的,是可信的,然而地理學者甚至不愿意離開自己的辦公室去實地考察一下,地理學者心里認為他的任務僅僅是接見探險家并把他們的所見所聞記錄下來,可笑的是他們對學術的嚴謹,使得他們對探險家帶來的東西的審核極度苛刻,但是他們自己甚至都不知道海洋在哪里,他們甚至從沒有見過海洋!這在孩子的心里也許僅僅是很奇怪的事情,而我作為一個讀者,真的是感觸很多,這樣的事大人們貌似從不覺得奇怪,他們活在這個框架里,甚至覺得很舒服,那位地理學者認為自己的想法和作業方式是再合理不過的事情了!而事實上,這真的很可笑!
書中對人和人的關系也表達了自己的觀點,小王子遇到了一個狐貍,狐貍對他說:”我的生活真的很簡單,我只是捉雞,然后獵人捉我,所有的雞都一樣,所有的獵人也都一樣,這真的讓我覺得很沒意思!“ 他接著說:”可是如果你能夠馴服我的話,我想我的生活一定會充滿新的樂趣,我會分辨出你的腳步聲,那是世界上獨一無二的聲音,只有你的腳步聲不會讓我躲起來,我會隨著你的腳步聲從地下走出來!“每個人都不愿意把時間浪費在深入了一個東西上,他們更熱衷于買那些做好的東西,然而友誼不可以,它需要投入精力去深入了解!后來在狐貍的指導下小王子似懂非懂地漸漸地馴服了狐貍,然而很遺憾,小王子并不屬于這里,離別的一天還是到來了,
狐貍說:”你離開我會難過的!“小王子說:”既然你知道我離開你會難過,為什么還要我馴服你呢?這對你有什么好處呢?“狐貍回答:”因為有你,讓我愛上了麥子的顏色,因為你的頭發和麥子的一個顏色,每當我看到麥子的顏色我就會想起你,這對我來說是一件好事!“
因為小王子,很多事物在狐貍的心里都有了色彩,它們不再無趣,它們變得獨特!
很多東西,用眼睛是看不到的,我們只能用心才能體會到!
因為你花費了心思,你為你的玫瑰花費了心思,所以你的玫瑰花才變得對你如此重要!但是你不可以忘記它,你要對屬于你的東西負責,你必須為你的玫瑰負責!
大人們總是在追尋,但是他們真的知道自己要什么嗎?其實多數都是受其他因素影響驅使著他們去做一些事情,又有多少大人真的知道自己在追尋什么呢,他們真的問過自己的心嗎?這是我內心讓我去追尋的東西嗎?
也許只有孩子才知道他們在追尋什么吧!
最后小王子和我分別了,小王子說:“我的笑就是送你的禮物,就好像喝過的那些甘甜的水一樣,”
如果你想要與別人制造羈絆,就要承受流淚的風險,
假如被馴服了,那么就會難過,就會哭泣......
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