在位元組跳動干軟體測驗5年，7月無情被辭，想給劃水的兄弟提個醒-有解無憂

前段時間，一個認識了好幾年在大廠作業做軟體測驗的朋友，年近30了，卻被大廠以“人員優化”的名義無情被辭，據他說，有一個月散伙飯都吃了好幾頓……

在很多企業，都有KPI考核，然后在此基礎上還會弄個“末位淘汰”( 或者叫“人員優化”)，

互聯網大廠殘酷現狀在此，無法避免，為了助力朋友們跳槽面試、升職加薪、職業困境，提高自己的技術，逃脫掉“人員優化”的坎，

這5年之間完成了一次晉升，換了一家公司，有過開心滿足的時光，也有過迷茫掙扎的日子，不過還算順利地從一只職場小菜鳥轉變為了一名資深劃水員，

在這個程序中，總結出了一些還算實用的劃水經驗，有些是自己領悟到的，有些是跟別人交流學到的，在這里跟大家分享一下，

在這里插入圖片描述

一、學會深入思考，總結沉淀

我想說的第一條就是要學會深入思考，總結沉淀，這是我覺得最重要也是最有意義的一件事，

先來說深入思考，在程式員這個圈子里，常能聽到一些言論：我這個作業一點技術含量都沒有，每天就點點點，這 TM 能讓我學到什么東西?拋開一部分調侃和戲謔的論調不談，這可能確實是一部分同學的真實想法，至少曾經的我，就這么認為過，后來隨著作業經驗的積累，加上和一些高 level 的同學交流探討之后，我發現這個想法其實是非常錯誤的，

之所以出現沒什么可學的這樣的看法，基本上是思維懶惰的結果，任何一件看起來很不起眼的小事，只要進行深入思考，稍微縱向挖深或者橫向拓寬一下，都是足以讓人沉溺的知識海洋，

**再來說下總結沉淀，**這個我覺得也是大多數程式員比較欠缺的地方，只顧埋頭干活，可以把一件事做的很好，但是幾乎從來不做抽象總結，以至于作業好幾年了，所掌握的知識還是零星的幾點，不成體系，不僅容易遺忘，而且造成自己視野比較窄，看問題比較局限，

適時地做一些總結沉淀是很重要的，這是一個從術到道的程序，會讓自己看問題的角度更廣，層次更高，遇到同型別的問題，可以按照總結好的方法論，系統化、層次化地推進和解決，

舉一個例子，做后臺服務，今天優化了 1G 記憶體，明天優化了 50%的讀寫耗時，是不是可以做一下性能優化的總結?

比如說在應用層，可以管理服務對接的應用方，梳理他們訪問的合理性;在架構層，可以做快取、預處理、讀寫分離、異步、并行等等;在代碼層，可以做的事情更多了，資源池化、物件復用、無鎖化設計、大 key 拆分、延遲處理、編碼壓縮、gc 調優還有各種語言相關的高性能實踐…等下次再遇到需要性能優化的場景，一整套思路立馬就能套用過來了，剩下的就是工具和實操的事兒了，

還有的同學說了，我就每天跟 PM 撕撕逼，做做需求，也不做性能優化啊，先不討論是否可以搞性能優化，單就做業務需求來講，也有可以總結的地方，比如說，如何做系統建設?系統核心能力，系統邊界，系統瓶頸，服務分層拆分，服務治理這些問題有思考過嗎?每天跟 PM 討論需求，那作為技術同學該如何培養產品思維，引導產品走向，如何做到架構先行于業務，這些問題也是可以思考和總結的吧

所以說學習和成長是一個自驅的程序，如果覺得沒什么可學的，大概率并不是真的沒什么可學的，而是因為自己太懶了，不僅是行動上太懶了，思維上也太懶了，

可以多寫技術文章，多分享，強迫自己去思考和總結，畢竟如果文章深度不夠，大家也不好意思公開分享，

二、積極學習，保持技術熱情

最近兩年在互聯網圈里廣泛傳播的一種焦慮論叫做 35 歲程式員現象，大意是說程式員這個行業干到 35 歲就基本等著被裁員了，不可否認，互聯網行業在這一點上確實不如公務員等體制內職業，但是這個問題里 35 歲程式員并不是絕對生理意義上的 35 歲，應該是指那些作業十幾年和作業兩三年沒什么太大區別的程式員，后面的作業基本是在吃老本，沒有主動學習與充電，35 歲和 25 歲差不多，而且沒有了 25 歲時對學習成長的渴望，反而添了家庭生活的諸多瑣事，薪資要求往往也較高，在企業看來這確實是沒什么競爭力，

而如果我們積極學習，保持技術能力、知識儲備與作業年限成正比，這到了 35 歲哪還有什么焦慮呢，這樣的大牛我覺得應該也是各大公司搶著要吧?但是學習這件事，其實是一個反人類的程序，這就需要我們強迫自己跳出自己的安逸區，主動學習，保持技術熱情，在滴滴時有一句話大概是，主動跳出自己的舒適區，感到掙扎與壓力的時候，往往是黎明前的黑暗，那才是成長最快的時候，相反如果感覺自己每天都過得很安逸，作業只是在混時長，那可能真的是溫水煮青蛙了，

剛畢業的這段時間，往往空閑時間還比較多，正是努力學習技術的好時候，借助這段時間夯實基礎，培養出良好的學習習慣，保持積極的學習態度，應該是受益終身的，至于如何高效率學習，網上有很多大牛寫這樣的帖子，到了公司后內網也能找到很多這樣的分享，我就不多談了，

三、主動承擔，及時交流反饋

前兩潭訓是從個人的角度出發來說的，希望大家可以提升個人能力，保持核心競爭力，但從公司角度來講，公司招聘員工入職，最重要的是讓員工創造出業務價值，為公司服務，

雖然對于校招生一般都會有一定的培養體系，但實際上公司確實沒有幫助我們成長的義務，而在能為公司辦成事，創造價值這一點上，我覺得最重要的兩個字就是主動，主動承擔任務，主動溝通交流，主動推動專案進展，主動協調資源，主動向上反饋，主動創造影響力等等，

我當初剛入職的時候，基本就是 leader 給分配什么任務就把本職作業做好，然后就干自己的事了，幾乎從來不主動去跟別人交流或者主動去思考些能幫助專案發展的點子，自以為把本職作業保質保量完成就行了，后來發現這么做其實是非常不夠的，這只是最基本的要求，

而有些同學的做法則是 leader 只需要同步一下最近要做什么方向，下面的一系列事情基本不需要 leader 操心了，這樣的同學我是 leader 我也喜歡啊，入職后經常會聽到的一個詞叫 owner 意識，大概就是這個意思吧，

在這個程序中，另外很重要的一點就是及時向上溝通反饋，專案進展不順利，遇到什么問題，及時跟 leader 同步，技術方案拿捏不準可以跟 leader 探討，一些資源協調不了可以找 leader 幫忙，不要有太多顧忌，認為這些會太麻煩，leader 其實就是干這個事的，

如果專案進展比較順利，確實也不需要 leader 介入，那也需要及時把專案的進度，取得的收益及時反饋，自己有什么想法也提出來探討，問問 leader 對當前進展的建議，還有哪些地方需要改進，消除資訊誤差，做這些事一方面是合理利用 leader 的各種資源，另一方面也可以讓 leader 了解到自己的作業量，對專案整體有所把控，畢竟 leader 也有 leader，也是要匯報的，

可能算是大家比較反感的向上管理吧，有內味了，這個其實我也做得不好，但是最基本的一點，不要接了一個任務悶著頭干活甚至與世隔絕了，一個月了也沒跟 leader 同步過，想著憋個大招之類的，那基本涼涼，

一定要主動，可以先從強迫自己在各種公開場合發言開始，有問題或想法及時 one-one，