寫在 NOI 2022 之后，弱省選手，\(\color{gold}{Au}\) 是不可能的 \(\color{gold}{Au}\) 的，所以就算是退役了罷，
UPD：2022年8月26日17:41:47 確認 \(\color{silver}{Ag}\) 了，算是完成了既定任務，給自己的 OI 生涯劃上了一個略顯意外但是又很圓滿的句號了，
退役之后，我覺得自己有寫一點東西的必要了……
在這里，我先要參考一句名言：“一個人的命運不僅要看他個人的奮斗，還要考慮到時代的行程”，而縱觀我五年的 OI 生涯，我所處的時代，正趕上 OI 界迎來劇烈變化的時期，我是初一下學期進入的 OI，那時候是 18 年，屬于是變革的前夜，舊時代最后的余暉了，然而我當時尚處于懵懂之中，并沒有意識到前方是怎樣的一條道路，就這樣因為純粹的興趣與愛好走上前去，踏上這段隨波逐流的航路與旅途，不過，也正是因為還保留著當初的那份純真的熱愛，才讓我在想要放棄時選擇了相信希望，最終堅持走完了這條路，
我的故事也就從初一初入 OI 的時候講起了，
我初中的時候進入了新疆兵團二中，然后由于當時流行的觀點（即競賽初始年級下放）和趨勢，兵二的信競教練，作為高中部的老師，來到我們初一年級招學生，當時在重點班招，要的是數學成績好的學生，我去看了看，覺得挺有意思的，但是當時啥都不懂，我的家長也對學科競賽這方面一無所知（畢竟是落后省份，還是初中，并且我們家似乎一直比較隨波逐流，不是那種一出生就給孩子做好長長的人生規劃的家庭），覺得這東西就自己也能學，然后買了一本講 c++ 語言的書（甚至不是《資訊學奧賽一本通》，因為當時的理解就是編程，還不知道演算法），就開始學了，
之后自己學的時候鬧出了好多的笑話，現在舉一例給大家看看有多離譜：
那時候，剛學完 cin 和 cout 輸入輸出，到了回圈，就是照著書上的代碼打，然后有一個地方沒印清楚，加上初一，又不是小天才，自學能力太差，根本沒有理解 for 回圈里面的結構，把 int i 打成了 inti ，然后就寄了，永遠過不了編譯，后面又去找了老師，才弄明白，我現在還記得這件離譜又合理的可笑事情，
然后我就放棄了自學的想法，跟著教練開始上課了，一開始感興趣的十幾個人很快就剩下少數幾個，然后就是更進一步的培訓，因為高中老師就算是一個學校的，但他沒有帶初中競賽的義務，所以是收費的班，就幾個人，還有一個八一中學的，不過老師人很好，講課也好，收費還不貴，還算是不錯的，
似乎洛谷賬號就是這一時期注冊的，我的 uid==93701，
初一下學期，我們初中的一個同班同學，被新疆烏市一中的教練挖到了和他們中學關系頗深的 126 中學,在此僅做記錄，不作評價，
初二考了 NOIP2018-J，之后每次 NOIP 的時候新疆都會下雪，也算是某種奇觀了，
那個時候可菜了，就做了前兩道模擬題，后面的演算法題都不會做，但就是這樣，在新疆這種弱省還是拿到了普及一等，就那時而言，我是很滿足的，也不會想到未來我會踏足 NOI，想不到前面還有更廣闊的道路等著我，這也就是標題里面講的“隨波逐流”，在文章后面的部分里面可以更加體會到這一點，
在這個時期，我的好基友（機房摯友），從機器人競賽跳坑到了 OI（但是具體時間記不清了，可能有偏差），那時候我們都還小，知道的也少，只是天真地，因為興趣學習著，
然后是初三，19 年，競賽這方面山雨欲來，學科競賽一度面臨取消的危機，NOIP 變成了 CSP，但是這一年比賽的題型卻還是 NOIP 的，我在教練的建議下去考了 CSP-S ，憑借高精度硬艸格雷碼的功力和一些隨便搞的模擬騙分，騙了 128，然后拿了一個省一，當時也是挺滿足的，畢竟啥也不懂，
但就是因為啥也不懂，所以才對那些山雨欲來的景象和恐慌一無所知，所以才隨波逐流地在 OI 這條路上走了下來，不知不覺地就度過了 19 年這個令無數 OI 選手猶豫、困擾甚至放棄的一年，
順便提一句，前面講到的那個被挖走的同學太巨了！！！他才初三，就去了 NOI2019，
然后我還記得當時和我基友被高三年級主任（現在是我的年級主任）帶到高三年級的月考表彰大會上，用來給高三的學生嚇唬嚇唬，并且嘲諷了高二年級沒有一個省一，甚至還給我們發了獎金（霧），
講到這就不得不提一個當時坐在臺下的高三學姐了，她是兵二乃至新疆這么多年最強的女隊之一（而且是兵二最強女隊，直到現在），那時她已經結束了自己的 NOI2019 之旅，但是很可惜沒有拿上牌子，我們初二時在機房認識的學姐，那時候我們由教練帶著一起和高中選手集訓（也是那時候開始學的演算法），當時學姐是機房最強的選手，也是我的榜樣，我看到學姐在下面對著我們笑，也許是感到一種后繼有人的欣慰吧，現在我可以負責任地說，我沒有辜負學姐的期待，
還記得那個時候我們身上都沒有太大的壓力，都是因為純粹的興趣而去學習的 OI，所以我們也不卷，上課的時候就跟著認真上，中午休息的時候和基友在一起三個人一起打 4399 小游戲上面的坦克動蕩和混亂大槍戰（我還記得當時自己最喜歡用黃金沙鷹，撒毛爺爺，結果總是莫名其妙死掉，后來好久才知道撒毛爺爺會扣血），
然后中考雖然忙，但是 OI 還是在搞，不過就是每周末上課，在機房做一點題，本質上我還是文化課選手，最后考上了兵二，
總結一下初中的競賽學習，其實我在這段時間對演算法的學習只是粗知皮毛，總體沒有大的進步，但是代碼卻打了不少，算是為高中真正意義上開始 OI 的學習打下了一定的基礎，
然后初三畢業后，那個暑假烏市有疫情，封城了，就在家擺了一個暑假，基本沒有怎么學 OI，
在此為 NOI2020 因疫情不能出疆參加國賽的新疆省隊默哀一分鐘，
然后就是高中的故事了，高中時候，我才開始真正意義上地學習演算法，我們學的是 lyd 的藍書，教練給我們講課，大約在 CSP 2020 之前就算是學完了比較基礎的部分，
然后就是 CSP 2020，當時覺得自己還挺強的，儒略日暴力模擬，保存答案，\(O(1)\) 查詢，騙了 70 分，動物園 AC 了，函式呼叫就用線段樹處理標記下放（當時沒想到 DAGDP），騙了 45 分，貪吃蛇暴力寫掛了，當時在新疆除了一個高三的同學，我和前文講到的被挖走的同學并列第一，我們學校當時還挺高興的，
NOIP 的時候，第二題有個頭檔案沒有加，但是本地自動補全了，就挺寄的，成績一下子就下來了，最后拿了二等，
之后就是因為疫情，引發了省選危機，XJ 的省選方案遲遲不出，我們也很著急，之后因為新疆本地競賽教育資源的匱乏，有些更高級的演算法我們的教練教不了，我們在外面請了老師，上網課，實話說這段時間的學習還是受益良多，
之后因為可能的省選原因參加了 WC，第一次切實感受到了新疆和內地的差距，三個暴力打了 67 分，差三分銅牌，體驗了人生第一次打鐵的快樂，
高一下學期，在我們年級主任的支持下（對，就是初三那里講到的高三年級主任，是個帶化竟的老師，但是總管我們這個年級的競賽，對競賽事業非常熱心支持），我那個對競賽從來不看好的班主任直接擺爛，放我和基友停課準備可能的省選，結果后來沒有省選，直接 CSP+NOIP 了，因為我 CSP 考的好，所以拿到了 A 隊（之后有大用），之后就是全天候蹲在機房寫題，學習，花了很多錢請老師上課，那段時間可以說是既辛苦又快樂，文化課什么的一概不管了！
也正是這時候，我開始打 CF，算是初步開啟了國際化的 OI 視野，也真正開始接觸思維題（因為我思維這方面比較差，所以向來 OI 都是基礎暴力分，特殊性質都很難推出來，所以我 CF 一直很菜，最多就 1714，現在還是青名），
國賽前，我和基友去杭二學習了兩周，又一次被地區間差距沖擊了心靈，杭二的省隊做 NOI 模擬賽，光速 AK，然后開始打雀魂和 LOL，我們就是抓耳撓腮想不出來，而且模擬賽里面全是多項式，數學之類的東西（直到現在我在 OI 數學方面還是一個小白，多項式方面除了拉格朗日插值之外一概不會），給我們整麻了，
但是我基友的學習能力比較強，他自己學完了 LGV 一類的牛逼東西，會得比我多，
之后是 NOI2021，臺風煙花登陸，我們龜縮在余姚的宿舍里面，整個新疆省隊一起打 Among Us，那時候我們都還高一，沒有多大的壓力，另外還有一個高二選手，也屬于擺的型別；賽前就這樣基本沒寫板子，沒怎么卷，就度過了 NOI2021，我靠 A 隊的 5 分混了一個銅牌倒數第二；基友比較可惜，有一道題 gcd 取模搞壞了，沒拿上；被挖走的 D1T1 被卡常，但接近 AC，D2T1 又騙了很多，最后差一點點銀牌；還有一個克拉瑪依的人物，之前和我們一起跟著一個杭州老師上課，他是個暴力神仙，NOI 暴力打滿，也是差一點點銀牌，
閉幕式上王宏又開始傳統藝能，表揚邊緣落后地區取得的“新成績”，我們就樂呵呵地結束了 NOI2021，回到了家鄉，但是在杭二和 NOI 賽場上看到的地區差距仿佛 PTSD 一樣傷害了我們幼小的心靈，之后的暑假就沒怎么搞，開始主攻文化課，
然后就到了 CSP 2021（我的游記），這次的 CSP 和 CF 非常像，全是思維題，然后我直接寄飛，那天烏市正淅淅瀝瀝的下著秋雨，我凍得直哆嗦，算是凄風苦雨，受到了很大的打擊，一度甚至不想干了，覺得和內地差距那么大，就算進了省隊，根本不可能拿銀牌（因為我們中學歷史上從來沒有信競銀牌，所以我們年級主任給我們的目標也就是拿到銀牌，銀牌可以強基破格），但是教練勸我說，我們和內地固然存在差距，但差距是用來彌補和追趕的，不是用來望洋興嘆的；我的班主任勸我回到文化課；我的年級主任還是支持我把競賽搞下去（得感謝他有這種遠見，不因一時的失利而放棄），我最后選擇了繼續堅持下去，即使是在困難中，也仍然還是咬著牙，向著那看似遙不可及的目標發起了絕望的沖鋒，那時我覺得自己就好像舉著騎槍沖向風車的唐吉訶德一樣可笑，在那個時候，我幾乎天天在聽《我曾經想過一了百了》，被基友嘲諷為：“你咋天天想要重開啊”，
之后是 NOIP2021 （我的游記），第四題暴力，但是函式少了型別宣告，本地編譯過了（又是萬惡的默認代碼補全！），直接 40 分蒸發了，NOIP 也寄了，進省隊的希望都有些渺茫，但是又一次地，教練和年級主任讓我堅持下來，后來有了聯合省選，總算是有了翻盤機會，我們一直祈禱不要因為疫情而取消省選，每天在機房刷歷屆省選題目，
省選還是如期舉行（我的游記），但是比之前難好多，回來一測民間資料，好家伙，我第一題直接變 40，我基友直接 0，一下子心態就崩了，但是 CCF 給面子，日常水資料，兩個人都得了 100，最后我和我基友都 A 隊了，同班一個女生因為高年級優先也進了隊，但是因為之前感受到的地區差距和高考的變化與壓力，我們聽從了年級主任的建議，不再像高一時候那樣大面積停課，只是賽前一個月再開始搞，后來是 NOI 推遲，我們多了一個月時間，年級主任給我和基友每個人又各投資了一萬元用于請老師上課，又學到了不少知識，但是女隊考慮到文化課，在賽前幾乎沒怎么搞，只有學校補課結束后才來到機房訓練（這個女隊其實上高中比較命運多舛，具體的就不多說了，但不可否認的是，她是一個堅強、自立、敢于拼搏、勇于反抗性別規訓的優秀女性），
再之后就是因為疫情，又要提前抵達昆山，這時候烏市又有了疫情，我們一致決定不能讓 NOI2020 新疆省隊的悲劇重演，幾乎是踏著靜態管理的最后時刻，飛出了烏魯木齊，
在酒店的日子，因為是高二，升學和最后一屆 NOI，行將退役的壓力都火燒屁股，大家都卷了起來，各種補充知識，復習知識，但晚上飯后休息時間還是繼承了 2021 新疆省隊的優良傳統，打 Among Us（因為除了一個高二選手，一個省選沒進，跳槽去了生競的選手，還有女隊，其他都還是 21 年那波人），但是歡樂的程度似乎再也不及 21 年了，
在酒店期間，我開始重溫經典，把小時候最喜歡看的 CCTV 9 紀錄片《偉大的衛國戰爭》翻出來看，它也成為我 NOI 前最大的精神食糧，在復習時，我覺得自己好菜，真的就像紀錄片里 41 年的蘇聯紅軍一樣，面對強大的敵人，一步也不后退，即使將要粉身碎骨，也要發起絕望的反擊，尤其是列寧格勒節拍器那一段，節拍器的每一次跳動，都好像心跳一樣，敲擊在我的心臟上，攝住了我的魂魄，
NOI 社會活動日那天，我總算看到小胡子死了，
酒店里面模擬考了幾次試，用的歷年真題，考得很寄就是了，原來線上課的老師還到酒店里面來線下指導了一下，這個老師人也很不錯，給我們提了很多重要的改進意見，規劃了一下做題策略，
NOI 考試前，在學校里面，發現自己還有好多板子已經忘了，來不及寫了，就直接全部看一眼思路，還有自己歷史代碼里面的實作，就結束了，
因為都是高二卷人，所以本屆 NOI 在校內新疆省隊沒有打 Among Us，
筆試題庫背了好幾遍，筆試日又認真檢查了好幾遍，沒有像去年那樣（去年不知道丟密碼條扣幾分，寫錯了，結果今年還來這道題），算是度過了，但 CCF 不發筆試成績，就非常奇怪，各種說法都有，
練習賽的時候突然選手主目錄下多出了很多檔案夾，把別的選手寫的代碼全部混了過來，不知道是什么神秘錯誤，反正非常恐怖，希望考場上不要來這么一出，
Day 1，第一題看上去嚇人，結果一看是一半的眾數，就放心了（本來還以為是什么分塊維護眾數，然后塊狀鏈表之類我不會的神秘科技），寫了線段樹合并，結果腦子一抽，3 操作寫的是暴力合并，回滾修改的偽作法，（笑死，摩爾投票什么的根本沒聽說過）T2 寫的 15 分暴力，沒推出來怎么判斷局面合法，T3 更是直接被題面給嚇了回去，到現在都沒看，
最后還是 CCF 賞臉，給了我的 T1 70 分，但是 B 性質全部神秘爆炸了，WA，開了 ll 還是沒用，后面 T 的點也一樣，不知道實作有什么問題，（笑死，洗掉末尾竟然用的不是鏈表而是帶加法標記的左偏樹，還給他起的德語 struct 型別名稱：Links_Aufgelister_Haufen，中二極了，誰知道腦子抽了什么風）
Day 2，一上來看見樹哈希（少見的題面明示《不卡合理的哈希》），我感嘆到我們省隊出了一個烏鴉嘴，賽前說自己要看樹哈希的，當時我其實非常猶豫，因為我從來沒有學過樹哈希，如果選擇暴力，那么這道題會大概率低分，但是萬一樹哈希寫錯了，就沒分了；但是我決定先試試，搏一搏單車變摩托，畢竟我學過 BKDR Hash，就猜想樹上哈希不會太離譜，應該可以采取一樣的思路轉化一下，就嘗試推了一下，得出一個以深度為資訊的演算法，寫了一下發現樣例過了，然后手搓了一個完全二叉樹，發現出錯了，經過除錯發現不是演算法問題，而是實作的時候哈希移位寫錯了，更正后就過了，但還是非常不放心，盡管樣例全過了，還是害怕，
不過 \(k!\) 這塊地方倒沒有害怕過，腦玩了一下剪枝和判斷方法就覺得反正很小嘛，沒問題的，
后面兩道題都打了基礎暴力 28+21，第二題的特殊性質 B 沒有調出來，寄了 12 分，
有人說 D1 和 D2 swap 了，我還是比較贊同這一觀點，
最后 339，拿到了銀牌，據說是我們學校乃至整個新疆生產建設兵團（可能很多人不了解這個組織，反正級別是和自治區并列的省級單位）的第一塊信競銀牌，算是完成了某種歷史使命吧，成為了某種里程碑的存在，
只是可惜了，我的基友因為一些神秘的錯誤，沒有拿上牌子，其實他比我還要強，完全有希望拿上銀牌的，
不過不必過多在意這片刻的榮譽，沒有金牌，還是要高考，高考和競賽一樣，同樣是一條充滿艱辛與險阻的道路，但我們注定要背負著我們的一切，在這條道路上前進，直到遠方的彼岸，
回憶這段 OI 生涯，我覺得它給我最大的啟示就是要敢想敢做，不斷拓展自己的疆界，做更好的自己，看更大的世界，一步一個腳印，沒有什么是不可能的，以前作為弱省弱校，都不敢想象能拿上銀牌，當我們嘗試去做，并且努力想辦法去做以后，盡管有很多時運的因素，我們做到了；而且假如我能多做到一點，還很有觸摸金牌分數線的可能性，那么明天呢？我們可以想到去培養一名金牌選手，可以想到更高的目標，想要去做更多的事情，認知的不斷提升是成長的重要形式，學競賽正是在這方面極大地鍛煉了人，
今天我走到了這段隨波逐流的航路與旅途的終點，為什么說他是隨波逐流呢？因為在這一路上，我無時無刻不受到來自老師，同學，家長，環境，時代，等多方面的很大的影響，我在其中起起伏伏，努力試圖依靠自己的力量把控前進的方向，并不斷思考自己將要去往何方，隨時做出必要的調整，但我做不到以自己的力量完成這一切，我聽說一個人很多時候都是被他人推著走上了人生的某一段旅途，我也是如此，2020 年，我將自己的洛谷用戶名改成了 Lucky_Yukikaze ，一方面是因為我喜歡可愛的雪風，另一方面則是我非常贊賞雪風的精神，她和我的經歷有著相似之處，我非常喜歡碧藍航線 wiki 里面的一句話：
保護自己珍視的東西，為苦難的大海帶來希望 如果你不相信玄學的話，那么在名為雪風的傳奇背后剩下的只是一條被卷入時代的狂風驟雨，奮力與驚濤巨浪搏斗的小舟，
這也是我對于人生觀的看法，
在這篇回憶錄的最后，我要向這五年來陪伴我走過這段 OI 旅途的家長、老師、同學以及其他一切有關的人們表示衷心的感謝，你們每個人都是無數力的四邊形的一邊，最終形成了不可思議的合力，感謝你們一路的陪伴與幫助！
\(AFOed\)
和 OI 說再見，
轉載請註明出處，本文鏈接：https://www.uj5u.com/qita/502918.html
標籤：其他
上一篇：軟體測驗工程師的職場發展順序，月薪30k的測驗崗技術要求是真的高...
下一篇：實作艾爾登法環中的大盧恩效果