我們很容易把知識和資訊混為一談
知識，是對大量已知的案例，構建可預測的未知情況的模型
如，你學會了固定幾個數字之間的加減乘除，如果只是記住了，不算知識，掌握了四則混合運算的計算方法----也就是計算模型，這才是知識，運用這個規則模型，你可以對任何的，只要符合四則運算的條件的計算運算式，都能進行計算，
現代人，特別是在大城市打拼的年輕人，往往會有一種焦慮感，而這種焦慮感，往往會演變成一種無力感，為了擺脫這種不良情緒，我們奮斗的年輕人，就會想著各種方式去充實自己，也就是學習，但是我們學習到的究竟是什么？
如果學習到的內容，在搜索引擎中都能查詢到并且被你理解，那么其實這只是一種最基本的資訊的接收，并沒有學習到什么新的知識，這只是一種自我感覺有所提升的自我麻痹，
碎片化的，淺層次的學習，怎么可能讓人有所長進，那也太不把知識當回事了，
知識的學習，需要更新的是大腦的神經網路，是會對人的本質產生影響的東西，
為什么明白了很多道理，還是過不好這一生？
那是因為你并不明白這些道理，你只是看到了這句話，并表示認同，
從古至今留下來那么多的做人道理，都知道，都學過，但有多少人能夠把這些印刻進自己的行為模式中去呢？
有多少人能夠了解這些道理背后的來由呢？由表及里的推斷，思索，才能不斷把外接簡單的案例資訊內化成自己的知識，
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