人類經歷了三次工業革命，第一次蒸汽技術革命，第二次電力技術革命，第三次計算機及資訊技術革命，格物斯坦小坦克認為這三次革命極大的改善了人類的生活，現在正在經歷的機器人、量子資訊及5G時代的革命，會讓人類的生活發生翻天覆地的變化，而這些變化的基礎就是對編程的需求，
在這個時代，程式無所不在，它塑造了如今的數字世界，也將繼續在人類的未來扮演關鍵角色，在比爾蓋茨、扎克伯格等科技界巨星的呼吁下，“全民編程”成為了時下西方最流行的口號，編程教育遍布全球，從美國、英國到韓國、日本，目前全世界范圍內少兒編程教育滲透率最高的國家就是美國，達到了驚人的44.8%，全美的孩子差不多有一半都多多少少會編程，
歐美國家要求5歲以上的孩子必須學習電腦編程，若我們現在還是不重視對青少年編程教育的培養，那在將來會被甩開的就是我們的下一代了，可以說編程教育將是世界各國下一場科技競爭，
并不是小時候學了編程，長大就一定會從事編程這個行業，就好像我們從小就學習畫畫可以培養對于美的鑒賞能力，從小學習音樂培養對優美旋律的鑒賞能力，小時候的學習更多是處在一個啟蒙的作用，
我們從小到大，所學習的課程內容幾乎都是固定不變的，課程內容無非是語文、數學、英語、生物、地理、歷史、化學、物理、政治，每一個課程都在各自的領域對一個人有啟蒙的意義，但也不能改變這些內容長期頑固不變的事實，在一個技術不斷滲透的社會，我們現在也極需要培養一些新的能力，就是創造力或者說想象力，
想象力固然重要，但創造力也同樣重要，想象力負責想象，而創造力就是把你想象的內容創造出來，可能是一個會說話的機器人，可能是一盆缺水就會報警的小花盆栽，學習編程，不但培養你的創造力與想象力，還可以培養自控力和細致耐心，
現在各行各業都在說需要創造力、需要創新，就是這個道理，因為我們的生活場景無時無刻不在改變，技術在不斷對我們生活的環境進行滲透，
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