論文題目：

圖書館座位管理系統

學 院：

軟體學院

專 業：

軟體工程

年 級：

2020

姓 名:

我和一親兄弟

學 號：

算命的說不方便透露

指導教師：

印哥

本調查表將被發給所有哈爾濱城市環境學院全部同學，

本調查表的目的是獲得一些幫助分析員分析新系統需求的最初資訊，此后還將舉行進一步的討論，以使每人都可以詳細地闡述系統需求，

第一部分：根據您在學校和圖書館的經歷，回答下列問題：

1. 您的年級是？
2. 您經常去圖書館嗎？
3. 如果您去圖書館，一般呆多久？
4. 您有沒有遇到過沒有座位的情況？
5. 如果沒有座位，您會采取什么辦法？
6. 如果找座位您會在該樓層進行尋找，還是換樓層？
7. 您是否遇到過占座的情況？
8. 如果有遇到過，他們通常是如何占座的？
9. 如果您的座位被占用了，您會怎么解決？
10. 您有沒有占座的情況？

第二部分：根據你同意或反對的強烈程度，在下串列格中1至5范圍內的適當數字上畫圈，

問題

強烈反對 非常同意

您對目前學校的圖書館座位管理政策的態度？

1

2

3

4

5

如果目前有一套座位管理系統，您會使用嗎？

1

2

3

4

5

您贊成采用信譽評級的方式決定學生是否可以進入圖書館嗎？

1

2

3

4

5

第三部分：請寫下您的意見和建議

請簡要地指出您希望在圖書館座位管理系統中加入的功能，并寫下您其他的建議，

用例名

查看座位

用例型別

業務需求

用例ID

MSM1201

主要業務參與者

學生

其他參與者

座位管理資料庫、圖書館座位管理系統

專案相關人員期望

學生：希望能夠查看全部座位資訊

描述

該用例描述了學生查看的程序，

前置條件

學生通過身份驗證，成功登錄系統，

后置條件

如果該用例順利執行，圖書管理系統顯示座位表給學生

觸發條件

當學生選擇查看座位時該用例被觸發，

基本流程

1．登錄系統

[學生]：學生選擇進入“登錄”功能，

[系統]：如果學生學號密碼正確，則進入系統功能界面

2．查看座位

[學生]：學生選擇進入“查看座位”

[系統]：系統顯示“查看現場座位”和“查看預約座位”

[學生]：學生選擇進入“查看現場座位”

[系統]：系統顯示座位情況，座位情況分為維修中，已被選，可選，選中，

替代流程

1．登錄系統

[學生]：學生選擇進入“登錄”功能，

[系統]：如果學生學號密碼正確，則進入系統功能界面

2．查看座位

[學生]：學生選擇進入“查看座位”

[系統]：系統顯示“查看現場座位”和“查看預約座位”

[學生]：學生選擇進入“查看預約座位”

[系統]：系統顯示座位情況，座位情況分為維修中，已被選，可選，選中，

結束

學生成功完成圖書館座位資訊的查看，

用例名

提前預約座位

用例型別

業務需求

用例ID

MSM1202

主要業務參與者

學生

其他參與者

座位管理資料庫、圖書館座位管理系統

專案相關人員期望

學生：希望通過預約的方式能夠提前選擇座位

描述

該用例描述了學生預約座位的程序，

前置條件

學生成功登錄系統，通過身份驗證，一個用戶只能選擇預約一個座位，

后置條件

如果該用例順利執行，圖書管理系統留出并保留座位給學生

觸發條件

當學生選擇預約座位時該用例被觸發，

基本流程

1．登錄系統

[學生]：學生選擇進入“登錄”功能，

[系統]：如果學生學號密碼正確，則進入系統功能界面

2．查看座位

[學生]：學生選擇進入“查看座位”

[系統]：系統顯示座位情況，學生選擇一個可選座位

1. 選擇預約

[學生]：學生選擇該座位后進入“預約座位”

[系統]：系統顯示座位剩余時間情況，

[學生]：選擇預約的時間段，并點擊確認，

[系統]：系統顯示預約成功，系統將該座位可選時間中的被選擇時間段去掉，同時將該同學的選座權限關閉，

替代流程

1 登錄系統

[學生]：學生選擇進入“登錄”功能，

[系統]：如果學生學號密碼正確，則進入系統功能界面

2 查看座位

[學生]：學生選擇進入“查看預約座位”

[系統]：系統顯示座位情況，提示學生預約的所有座位的所有時間段都已經被選擇，建議到達現場選擇座位，

結束

學生成功完成一個座位的預約或到達現場選座座位，

備注

預約選擇座位和現場選擇座位的座位總和是圖書館所有座位，為保證同學們的相對公平選擇座位，每個模塊占比各50%，

用例名

現場選擇座位

用例型別

業務需求

用例ID

MSM1203

主要業務參與者

學生

其他參與者

座位管理資料庫、圖書館座位管理系統

專案相關人員期望

學生：到達圖書館以后，希望在現場選擇座位

描述

該用例描述了學生選座的程序，

前置條件

學生成功登錄系統，通過身份驗證，一個用戶只能選擇一個座位，

后置條件

如果該用例順利執行，圖書管理系統更改學生選定座位狀態，給學生開啟座位

觸發條件

當學生選擇查看座位時該用例被觸發，

基本流程

1．登錄系統

[學生]：學生選擇進入“登錄”功能，

[系統]：如果學生學號密碼正確，則進入系統功能界面

2．查看座位

[學生]：學生選擇進入“查看現場座位”

[系統]：系統顯示座位情況，座位情況分為已被選，可選，選中，

3.選擇座位

[學生]：學生選擇進入“選擇座位”，選擇可選座位

[系統]：系統顯示座位情況，將學生選的改座位的座位情況改為“選中”，

4.確定時間

[學生]：學生輸入需要使用座位的時間

[系統]：系統記錄下學生填寫的時間，在對應表中保存好，

5.確定選座

[學生]：學生選好座位后，確認無誤后點擊“確定”

[系統]：系統顯示座位情況，將學生選的改座位的座位情況改為“已被選”，并且開始計時；同時將該學生“學生是否可以選座”，改為“否”，

替代流程

無

結束

學生在圖書館現場成功完成一個座位的選擇，

用例名

保留座位

用例型別

業務需求

用例ID

MSM1204

主要業務參與者

學生

其他參與者

座位管理資料庫、座位管理系統

專案相關人員興趣

學生：有事臨時離開圖書館，希望圖書館能夠給自己保留座位，回來可以繼續使用

描述

該用例描述了學生保留座位的程序，

前置條件

學生成功登錄系統，通過身份驗證，

后置條件

如果該用例順利執行，圖書管理系統將給學生保留座位或留座失敗

觸發條件

當學生選擇查看座位時該用例被觸發，

基本流程

1．登錄系統

[學生]：學生選擇進入“登錄”功能，

[系統]：如果學生學號密碼正確，則進入系統功能界面

2．保留座位

[學生]：學生選擇進入“保留座位”

[系統]：系統判斷是否有座位可以保留，如果存在即可保留，

3．確定時間

[學生]：學生輸入需要離開的時間

[系統]：系統記錄下學生填寫的時間，在對應表中保存好，

4.確定保留

[學生]：填好資訊后，確認無誤后點擊“確定”

[系統]：系統暫停計時，

1. 繼續使用

[學生]：學生回傳座位，繼續使用座位

[系統]：系統繼續計時，

替代流程

當該座位后續時間已被預約情況下

1．登錄系統

[學生]：學生選擇進入“登錄”功能，

[系統]：如果學生學號密碼正確，則進入系統功能界面

2．保留座位

[學生]：學生選擇進入“保留座位”

[系統]：系統顯示保留座位系統界面

3．確定時間

[學生]：學生輸入需要離開的時間

[系統]：系統提示學生該座位后續時間已經被預約出去，無法保留，同時回傳功能界面

結束

學生成功完成一個座位的保留，

用例名

座位續時

用例型別

業務需求

用例ID

MSM1205

主要業務參與者

學生

其他參與者

座位管理資料庫、座位管理系統

專案相關人員興趣

學生：希望可以繼續繼續使用該座位

描述

該用例描述了學生座位續時的程序，

前置條件

學生成功登錄系統，通過身份驗證，

后置條件

如果該用例順利執行，圖書管理系統將給學生延遲座位可用時間，或續時失敗

觸發條件

當學生選擇座位續時時該用例被觸發，

基本流程

1．登錄系統

[學生]：學生選擇進入“登錄”功能，

[系統]：如果學生學號密碼正確，則進入系統功能界面

2．座位續時

[學生]：學生選擇進入“座位續時”

[系統]：系統顯示座位續時系統界面

3．確定時間

[學生]：學生輸入需要續用的時間

[系統]：系統記錄下學生填寫的時間，在對應表中保存好，

4.確定續時

[學生]：填好資訊后，確認無誤后點擊“確定”

[系統]：系統增加學生可用時間，

替代流程

當該座位后續時間已被預約情況下

1．登錄系統

[學生]：學生選擇進入“登錄”功能，

[系統]：如果學生學號密碼正確，則進入系統功能界面

2．座位續時

[學生]：學生選擇進入“座位續時”

[系統]：系統顯示座位續時系統界面

3．確定時間

[學生]：學生輸入需要續用的時間

[系統]：系統提示學生該座位后續時間已經被預約出去，無法續時，同時回傳功能界面

結束

學生成功完成一個座位的續時，

用例名

退選座位

用例型別

業務需求

用例ID

MSM1206

主要業務參與者

學生

其他參與者

座位管理資料庫、座位管理系統

專案相關人員興趣

學生：離開圖書館，退選已選座位

描述

該用例描述了學生退選座位的程序，

前置條件

學生成功登錄系統，通過身份驗證，

后置條件

如果該用例順利執行，圖書管理系統顯示座位表給學生

觸發條件

當學生選擇查看座位時該用例被觸發，

基本流程

1．登錄系統

[學生]：學生選擇進入“登錄”功能，

[系統]：如果學生學號密碼正確，則進入系統功能界面

2．退選座位

[學生]：學生選擇進入“退選座位”

[系統]：系統更改座位資訊，將該學生對應的座位狀態改為“可選”，并且同時將該學生“學生是否可以選座”，改為“是”，

替代流程

無

結束

學生成功完成一個座位的退選，

用例名

報修座位

用例型別

業務需求

用例ID

MSM1207

主要業務參與者

學生

其他參與者

座位管理資料庫、座位管理系統

專案相關人員興趣

學生：希望能夠換一個可用座位

圖書館：希望能夠及時修理故障座位

描述

該用例描述了學生座位報修的程序，

前置條件

學生成功登錄系統，通過身份驗證，選好座位后，到自己實際座位后發現座位有問題

后置條件

如果該用例順利執行，圖書管理系統將座位狀態改為“維修中”

觸發條件

當學生選擇查看座位時該用例被觸發，

基本流程

1．登錄系統

[學生]：學生選擇進入“登錄”功能，

[系統]：如果學生學號密碼正確，則進入系統功能界面

2．座位報修

[學生]：學生選擇進入“故障報修”

[系統]：系統更改座位情況，將該學生對應的座位狀態改為“維修中”，并且同時將該學生“學生是否可以選座”，改為“是”，

替代流程

無

結束

讀者成功完成一個座位資訊的報修，

用例名

修理座位

用例型別

業務需求

用例ID

MSM1208

主要業務參與者

管理員

其他參與者

座位管理資料庫、座位管理系統

專案相關人員興趣

管理員：希望能夠及時修理故障座位

圖書館：希望能夠及時修理故障座位

描述

該用例描述了管理員維修座位的程序，

前置條件

管理員成功登錄系統，通過身份驗證，

后置條件

如果該用例順利執行，管理員成功修理座位

觸發條件

當學生選擇查看座位時該用例被觸發，

基本流程

1．登錄系統

[管理員]：管理員選擇進入“登錄”功能，

[系統]：如果管理員賬號密碼正確，則進入系統功能界面

2．查看座位

[管理員]：管理員選擇進入“查看座位”

[系統]：系統顯示座位情況，座位情況分為維修中，已被選，可選，選中，

1. 維修座位

[管理員]：管理員尋找維修工人修理故障桌椅，并修改座位狀況資料

[系統]：系統顯示座位情況，將對應座位情況更改為“可選”

替代流程

無

結束

管理員成功完成一個座位的維修，

軟體產品修改提交單

申請人

李艷春

申請日期

2022.11.20

專案名稱

圖書館座位管理系統

階段名稱

系統設計階段

檔案名稱

Test point model.doc

修改內容

變更敘述如下所示：

增加測驗點數量，在原有的基礎上額外擴展5個測驗樣例，擴展的測驗樣例的測驗范圍不與之前相重復，詳情見Test point model.doc，

修改意見

同意Test point model.doc 的變更，

驗證人

楊過

驗證日期

2022.11.25

SCCB

周位元、王帥、李艷春

填表人

李艷春

WBS表

WBS

任務名稱

1

1

圖書座位管理系統

2

1.1

計劃初始階段

3

1.1.1

軟體規劃

4

1.1.2

專案規劃

5

1.1.3

計劃評審

6

1.1.4

需求開發

7

1.1.5

撰寫需求規格說明書

8

1.2

概要設計階段

9

1.2.1

建立資料庫

10

1.2.2

設計資料庫ER圖

11

1.3

詳細設計階段

12

1.3.1

實作登錄功能

13

1.3.2

實作查看座位功能

14

1.3.3

實作保留座位功能

15

1.3.4

實作報修座位功能

16

1.3.5

實作預約選座功能

17

1.3.6

實作現場選座功能

18

1.3.7

實作維修座位功能

19

1.3.8

實作退選座位功能

20

1.3.9

實作座位續時功能

21

1.3.10

實作查看日志功能

22

1.4

測驗階段

23

1.4.1

系統測驗

24

1.4.2

環境測驗

25

1.5

提交階段

26

1.5.1

完成檔案

27

1.5.2

驗收

WBS字典

專案名稱：圖書館座位管理系統

日期：2022.7.1

WBS號碼：1.2

WBS名稱：概要設計

父級WBS：1

父級WBS名稱：圖書館座位管理系統

責任人/組織（如有必要）：王帥、周位元

作業描述：完成系統的概要設計階段，把需求分析得到的系統擴展用例圖轉換為軟體結構和資料結構，

子級WBS號碼：1.2.1

子級WBS名稱：建立資料庫

子級WBS號碼：1.2.2

子級WBS名稱：設計ER圖

指定人：王帥 審批人：周位元 日期：2022.7.1

職務：專案負責人： 職務：專案干事

WBS字典

專案名稱：圖書館座位管理系統

日期：2022.7.1

WBS號碼：1.4

WBS名稱：系統測驗

父級WBS：1

父級WBS名稱：圖書館座位管理系統

責任人/組織（如有必要）：王帥、周位元

作業描述：完成系統的測驗階段，測驗人員會同專案負責人根據軟體需求，制定和確定測驗進度時，必須要有開發人員和相關的測驗部門人員共同參與，

子級WBS號碼：1.4.1

子級WBS名稱：系統測驗

子級WBS號碼：1.4.2

子級WBS名稱：環境測驗

指定人：王帥 審批人：周位元 日期：2022.7.1

職務：專案負責人： 職務：專案干事

組件型別

復雜因子

計算

低

中

高

累計

輸入

7*3=21

0*4=0

0*6=0

21

輸出

1*4=4

0*5=0

0*7=0

4

查詢

3*3=9

0*4=0

0*6=0

9

內部檔案

4*7=28

0*10=0

0*15=0

28

外部檔案

0*5=0

0*7=0

0*10=0

0

UFP

21+4+9+28+0=62

TCF

0.65+0.01*35=1

FP

62*1=62

FP

62*1=62

復雜度級別

復雜度標準

權值

數量

結果

簡單

角色通過API與系統互動

1

4

4

普通

角色通過協議與系統互動

2

1

2

復雜

角色通過GUI與系統互動

3

7

21

總計（UAW）

1*4+2*1+3*7=27

復雜度級別

復雜度標準

權值

數量

結果

簡單

1 - 3

5

10

50

普通

4 - 7

10

0

0

復雜

> 7

15

0

0

總計（UUCW）

10*5=50

因子

說明

權重

復雜度

結果（權重*復雜度）

T1

分布式系統

2

2

4

T2

性能要求

1

2

2

T3

終端用戶效率

1

3

3

T4

內部處理復雜度

1

2

2

T5

可重用性

1

3

3

T6

易安裝性

0.5

1

0.5

T7

易用性

0.5

3

1.5

T8

可移植性

2

3

6

T9

易更改性

1

4

4

T10

并發性

1

4

4

T11

安全功能特性

1

4

4

T12

提供給第三方訪問

1

3

3

T13

需要特別的用戶培訓

1

1

1

總計（TCF）

4+2+3+2+3+0.5+1.5+6+4+4+4+3+1=38

因子

說明

權重

復雜度

結果（權重*復雜度）

E1

熟悉UML程度

1.5

4

6

E2

開發應用程式經驗

0.5

3

1.5

E3

面向物件經驗

1

4

4

E4

主分析師能力

0.5

4

2

E5

團隊激勵

1

3

3

E6

需求穩定度

2

3

6

E7

兼職人員比例

-1

0

0

E8

不同編程語言難度

2

1

2

總計（ECF）

6+1.5+4+2+3+6+0+2=24.5

專案

O M P

Ei

標準差 σ 

方差

需求分析

7，8，9

8

0.33

0.11

需求驗證

2，3，4

3

0.33

0.11

專案規劃

5，6，7

6

0.33

0.11

概要設計

10，14，18

14

1.33

1.78

詳細設計

9，13，17

13

1.33

1.78

編碼

20，30，40

30

3.33

11.11

單元測驗

15，16，17

16

0.33

0.11

集成測驗

7，8，9

8

0.33S

0.11

系統測驗

3，4，5

4

0.33

0.11

圖書館座位管理專案

102

3.91

15.3

總平均歷時E=102, δ =3.91

范圍

概率

Start

Over

T1

± δ

68.3%

98.09

105.91

T2

± 2 δ

95.5%

94.18

109.82

T3

± 3 δ

99.7%

90.27

113.73