測驗計劃
測驗目的
本測驗目的在于測驗專案完成情況，以及分析測驗結果，為下一輪開發提供解決方案
測驗專案
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學生用戶登錄測驗
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課程資訊檢索測驗
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服務器測驗
在測驗程序中出現的Bug
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用戶界面間的跳轉邏輯不夠嚴謹
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用戶名等注冊資訊的填寫沒有明確的規范，導致資訊顯示影響頁面布局
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多次提交修改資訊無法讓頁面正常重繪
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修改密碼和郵箱的驗證機制不夠完善
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用戶評論后無法立即看到自己的評論
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用戶無法看到其他用戶的資訊
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一些頁面缺少合理的提示資訊
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存在用戶的頭像無法正常顯示
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在不同的瀏覽器上頁面的顯示存在差異
測驗程序
典型用戶資訊
典型用戶小天和小金的個人資訊
| 姓名 | 小天 |
|---|---|
| 性別、年齡 | 男、20 |
| 職業 | 學生 |
| 收入 | 無 |
| 知識層次和能力 | 大學學生、電腦使用者 |
| 生活/作業情況 | 上學 |
| 動機、目的、困難 | 希望了解更多的課程資訊，合理使用選課幣，不清楚課程目標和上課氛圍 |
| 用戶偏好 | 上網沖浪、學習 |
| 用戶比例 | 70% |
| 典型場景 | 他想學習道德經，想了解老師的授課方式 |
| 典型描述 | 樂于主動學習，聽從他人建議 |
| 姓名 | 小金 |
|---|---|
| 性別、年齡 | 女、21 |
| 職業 | 學生 |
| 收入 | 無 |
| 知識層次和能力 | 大學學生、電腦使用者 |
| 生活/作業情況 | 上學 |
| 動機、目的、困難 | 希望把自己的課程經驗分享給學弟學妹，并對老師提出意見 |
| 用戶偏好 | 上網沖浪、學習、分享 |
| 用戶比例 | 50% |
| 典型場景 | 她本學期選修了圣經，想把對該課程的識訓和不足告訴其他人 |
| 典型描述 | 分享經驗，共同評價 |
場景測驗1
- 典型用戶：小天
- 用戶的需求/迫切需要解決的問題
- 小天需要進行下學期的選課，但選課幣太少了
- 他對道德經這們課程非常感興趣，但周圍的同學都沒上過這門課，他想了解這門課的詳細資訊
- 場景描述
- 阿王首先打開瀏覽器，輸入網址，在首頁點擊“登錄”按鈕，輸入自己已經注冊好的賬號和密碼，完成登錄；
- 進入到首頁，然后他有兩種選擇：
- 點擊搜索框，輸入“道德經”，在搜索結果中點擊課程
- 點擊通識選修課，找到“道德經”課程
- 找到自己想了解的課程后，點擊查看詳細資訊和評論，在一條評論中獲取了自己想知道的資訊，并給評論的同學點了個贊；
- 至此，小天完成了在我們網頁上的操作，獲取了想要的資訊，決定另選一門通識課
場景測驗2
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典型用戶：小寧
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用戶的需求/迫切需要解決的問題
- 小寧這學期學習了圣經課程，想將學習經驗分享給學弟學妹
- 同時，她想對該課程進行評價，提出自己的建議和意見
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場景描述
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小寧首先打開瀏覽器，輸入網址，在首頁點擊“登錄”按鈕，輸入自己已經注冊好的賬號和密碼，完成登錄；
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進入到首頁，然后她有兩種選擇：
- 點擊搜索框，輸入“圣經”，在搜索結果中點擊課程
- 點擊通識選修課，找到“圣經”課程
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找到課程后，點擊查看詳細資訊和評論，添加了自己的評論；
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至此，小寧完成了對課程的評價和分享
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測驗結果
測驗矩陣
受到測驗設備數量的限制，測驗仍在繼續
| 測驗矩陣 | 后端功能測驗 | 前端功能測驗 | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 瀏覽器型別 | 登錄功能 | 注冊功能 | 資訊修改 | 修改密碼 | 修改郵箱 | 注銷 | 模糊查詢 | 按類別查詢 | 頁面排版 | 圖片顯示 | 頁面切換 | 搜索結果顯示 |
| Chrome | 正常 | 正常運行，但需要限制資訊輸入 | 正常 | 預設安全機制 | 正常 | 正常 | 正常 | 正常 | 正常 | 存在比例失調的情況 | 一些跳轉不合邏輯 | 正常 |
| Edge | 正常 | 正常 | 正常 | 預設安全機制 | 正常 | 正常 | 正常 | 正常 | 預設一些css樣式 | 存在比例失調的情況 | 一些跳轉不合邏輯 | 正常 |
| Firefox | 正常 | 正常 | 正常 | 預設安全機制 | 正常 | 正常 | 正常 | 正常 | 正常 | 正存在比例失調的情況 | 一些跳轉不合邏輯 | 正常 |
Alpha版本出口條件
- 總體模型已經建好，各個物體的關系也已經表達清楚，各個物體的屬性和函式有初步定義
- 資料流、事件流程等說明檔案已經完備
- 界面較為美觀，跳轉合理
- 無嚴重bug
- 功能可以滿足場景測驗中提到的每一個活動
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