背景：作為一名技術開發人員，作業三五年后，就要開始考慮未來自己的職業發展方向，有兩種說法，一是繼續走技術路線，另一種是走管理路線，具體的方向選擇，也是要根據自己的興趣、悟性、智商、情商以及所處的企業環境和本地社會大環境有很大關系，本文開始要分享的是如果期望從事管理方向的作業時，準備學習和訓練自身的教練能力，逐步走向管理崗，實際管理作業中會遇到各種各樣的問題，因為期初技術人員大多數情況面對的是電腦，而從事管理之后是面對的都是活生生的人，管理人要比寫代碼復雜的多，所以作為管理者，應該學習如果成為一名教練，
在開始教練型管理之前，先解釋兩個名詞：領導、管理，
什么是領導？領導是在一定條件下，指引和影響個人或組織，實作某種目標的行動程序，其中，把實施指引和影響的人稱為領導者，把接受指引和影響的人稱為被領導者，一定的條件是指所處的環境因素，領導的本質是人與人之間的一種互動程序，
那什么又是管理呢？管理是在特定的環境下，對組織所擁有的資源進行有效的計劃、組織、領導和控制，以便達成既定的組織目標的程序，簡單字面意思管理就是管人、理事，
初次接觸管理，大多都會一方面滿懷信心，懷揣著夢想，心氣高，熱情足，甚至還想來個“新官上任三把火”；另一方面又擔心上任后，與手下人員或同級同事，如何進行作業部署、協調和溝通；因為既要保證圓滿的完成上級領導交代的任務，又要確保手下員工作業到位，同級同事和諧配合，那這個時候，就需要用到了管理，
一、領導者分類
通常領導管理有這樣幾種型別，包括有保姆型管理、監控型管理、顧問型管理和我們今天說的重點教練型管理，
保姆型管理：在實施管理作業是最累的，領導需要像保姆一樣事事都要替員工著想，在這里員工更像是著名的“猴子管理法則”當中的猴子，事事更多地是領導親力親為，最累的就是領導，而往往現實當中新入職的領導最多見的就是這個型別；
監控型管理：作為領導可能事事都要緊緊盯著員工的一舉一動，導致員工自身沒有發揮和創新的自由空間，而領導自身也是大耗精力，無從去思考發展；
顧問型管理：領導對作業只是單純的下命令，派任務，不給員工指導，不給員工方向，往往更多地只是一個時間點，讓員工完成任務，這會導致員工沒有作業方向，上級的意思如果傳達理解不到位，就會出現整個事件任務的偏差；
教練型領導：相對更加均衡，作為教練型管理，是像教練一樣，不定期的給予指導和引領，以目標為導向，開發每個人的潛能，學會發問，制定行之有效的發問框架，用這樣的方式，逐步把自己從繁忙瑣事作業中脫出身，為公司的未來才有時間去規劃創想，這樣也更加能提高員工們個人業務能力和綜合素質，創造更多價值，
二、教練型管理的目的
作為企業員工作業能力的提現，其實就是自身價值的高效產出，即個人績效；部門結果的產出，也是部門所有人員的績效產出，從而產生了部門績效，教練的作用，就是幫助員工加強能力，提升士氣，改善行為，最后提高績效，
其實人自身就有劣根性，往往想做而不會去做，從而需要被領導；企業中每個員工都其實都期望有提升，從而就有了教練的存在，
教練的最終目的是提升執行力：個人執行力和團隊執行力，
三、教練的四個職能
1.引匯入們做什么--建議職能
告訴人們最適合的作業是什么，作為領導者的一句話，一個建議，都很有可能影響員工的職業生涯，根據員工個性化不同，建議其職業發展方向，激發他們的學習和作業的熱情，像導師一樣影響他人，同時也影響著自己，正所謂教學相長，
2.輔匯入們愿意做--輔導職能
當員工作業程序中出現問題和困難時，不能撒手不管，這樣會讓他們逐漸失去作業熱情和對領導的信任，領導要在恰當的時間為其提供合適的解決方案，協助員工解決問題，并幫助他們找到解決問題的方法，重拾作業信心和熱情，
3.指匯入們如何做--訓練職能
讓員工在處理作業任務程序中不斷訓練自己的技能，鞏固自身能力，
4.刺激人們敢于做--挑戰職能
給員工制定作業目標，根據員工能力不同分配合適的作業，并逐步加大作業復雜度和困難度，在作業程序中迎接挑戰并享受識訓成功的快感，讓作業由易到難，由簡到繁，階梯型向上前進，從而使員工士氣持續提升，作業有干勁，持續性的學習，最終讓員工的職業目標與公司的方向保持一致，
四、教練的作業原理
領導可以通過教練改變員工的行為，從而提高員工的績效，改變員工的行為包含三個元素：知識、技能、態度，通過改變人們的知識、技能、態度，最終改善人們的行為，提高效能，從而形成習慣，影響人的一生，
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