關于思維導圖,剛來提高班不久時,從從未了解,到漸漸了解,到開始做,可那個時候完全不懂思維導圖的“游戲規則”,最近在英語課上,米老師講了思維導圖的幾條規則,如何去畫,由一張圖產生了多少神奇的反應,它又多么貼合自然,像人伸出的一只手,五根手指,
一開始進行了單詞的思維導圖訓練(對單詞進行思維導圖結構化,是以前覺得不可能的事),這個訓練,讓我對于畫思維導圖這件事,從六神無主,到漸漸熟悉,開始嘗試在更多的地方去應用它,像米老師所做的那樣,萬物皆可思維導圖
下面是本次自考科目《資訊系統開發與管理》的思維導圖總結,平心而論,這次做的還不夠好,流程落實的不到位,導致不能讓這個程序發揮出更高的價值,不過我相信,最好的,永遠是下一次



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