為什么計算機專業出身的很多人畢業都轉行不搞計算機了？【揭秘真相】

目錄

跟隨著眾多的答案，我們來細致的了解一下：

實踐已證明，java教學的正確姿勢是：

1.為什么很多人畢業即轉行

2.為什么計算機值得選擇呢？

3.不喜歡寫代碼怎么辦？

4.結束語

前言

為什么計算機專業出身的很多人畢業都轉行不搞計算機了？明明學計算機的出去月薪都是6K以上，為什么，剛畢業就選擇不入計算機的行業呢？

跟隨著眾多的答案，我們來細致的了解一下：

最大的原因，太多高校的計算機教學與產業嚴重脫鉤，

國內it挺繁榮，尤其是互聯網，但就技術來說，大都停留在應用層，所以，需求最多的還是應用開發工程師，說白了，就是“碼農”！

但是，你看國內的高校，哪怕是一所職業學院的計算機系，課程安排那也叫是一個“高大上”，

大學幾年時間，慢條斯理，按部就班，《匯編語言》、《數字信號》、《模擬信號》、《線性代數》、《離散數學》《概率統計》…，不分輕重，一門都不拉下，

幾年下來，對正真學生就業有大幫助的編程課，倒是浮光掠影，

即使少有的實用編程課，教學水平也讓人一言難盡，我就見過，某本科學院的c++課本竟然是系主任主筆，十幾個老師署名的自編教材，

我簡單翻了下，其中，單示例代碼的命名都讓人不忍卒讀，全是a，b，c這種，毫無語意，

這不是害人嘛！

看了這樣的教材，我都不用驗證，就敢斷定這些書的作者絕沒有一線開發經驗，

另外，我也想不明白，行業優秀的c++教程那么多（例如《c++ primer》），有什么必要非要自己再單獨“攢”一套c++教程呢？

除了教材讓人一言難盡，編程課程的教學安排也極不合理，缺乏重點，虎頭蛇尾，

就拿java來說，整個學期，最珍貴的上課時間，老師就在基本的語法上兜來兜去，最后結課了，學生連應用框架的影子都沒看到到，

所以，就有親戚的孩子學了一學期的java，春節見面時竟問我：java是干什么用的？

java從誕生的那一刻起，就是為實用而生，它并不是不是一門經典教學語言，語法也不復雜，

實踐已證明，java教學的正確姿勢是：

學生在老師的帶領下，用幾節課的時間快速的過一遍基本語法（沒有完全掌握也沒有關系），然后直接切入應用框架（例如spring），然后，在學習框架的同時，逐漸加深對語法、資料結構、設計模式的理解，

這個程序中，語法和框架互相磋磨，課程結束的時候，每個人學生最基本能親手撰寫一個可運行的web服務，從而建立技術自信，相信自己已經是個合格的準程式員，

可現實是，由于大學不接地氣的教學，有相當于一部分計算機專業畢業生，畢業的時候，自慚形穢，連準備一份專業簡歷到行業搏擊的勇氣都沒有，

而對企業來說，“眼高手低”的畢業生簡歷見得多了，為了省事起見，干脆粗暴簡單，直接以學校為標準，一刀切，

然而，最讓人失望的是，20年前我畢業的時候，大學計算機教學和產業脫鉤的情況存在，20年后，依然如斯，

大學教育，終身大計，何以如此兒戲？

任何專業的畢業生，都不敢保證畢業后一定從事本行，更不用說計算機這種有點難度的專業了，

作為互聯網從業者、成長教練，我一直認為計算機專業是非常值得學的專業，就算轉行做別的也不會差，接下來給大家講講原因，

1.為什么很多人畢業即轉行

第一，大學期間劃水，能力達不到就業要求，

首先，不得不說計算機專業有一定的學習難度，高數、線代、資料結構、演算法都不是省油的燈，學過的都懂，同時，學院派的知識和授課內容，不一定和寫代碼，做程式員完全相關，而是搭建對這個學科的整體知識體系，培養專業開發、演算法工程師必備的底層能力，

換言之，在大學學計算機，修煉的是內功，對就業而言不夠接地氣，普通CS專業的大學生，畢業想做程式員，還得自學技識訓者報培訓班，才能夠達到入行的水平，

這個程序淘汰了很多人，因為在大多數高校，很少有人考慮過自己未來的發展和規劃，或者針對性地提高自己的專業技能，而課堂上所學的專業知識，也是懵懵懂懂、不求甚解，考完試就忘了，完全達不到就業的水準，

IT、互聯網行業的開發人員，還是需要一定的門檻的，不僅需要我們具備強大的基本功，還需要扎實的技術和實戰經驗，單憑一紙文憑，幾乎不可能成為專業的開發工程師....

而那些選擇成為程式員的人，動機非常簡單，要么因為熱情和興趣，要么因為生活所迫，所以克服困難，學習技術，最后入行，不具備這些動機的畢業生，就默默轉行了，

其二，有些人的興趣和特長不在coding上面，他們有更好、更適合自己的選擇，

比如，我之前認識過一位985的師兄，他們學校CS專業排名全國前十，但他畢業的時候轉行當公務員了，為什么？

雖然他學習成績優異，但不喜歡鉆研技術，更喜歡跟人打交道、搞關系，在校期間，絕對是積極分子，參加各種學生組織，幫各種老師和領導做事，積累了良好的口碑和人緣，

如果他強迫自己去從事程式員，也許工資會高一點，但作業期間可能會很痛苦，這也不是他想要的結果，所以，最后選擇了更適合自己的崗位，

其實我很認同他的做法，選擇行業，一定要跳出專業的限制，找對擅長、最適合自己的職業，現實生活中，有很多人跟這位師兄是一樣的情況，覺得除了程式員之外，還有其他更適合自己的出路，不僅僅是公務員，像自媒體、產品經理、創業都是非常好的選擇，

2.為什么計算機值得選擇呢？

無論是畢業轉行，還是從事本行，我都認為計算機專業值得選擇，

在我眼里，計算機專業選擇范圍都很廣，如果有野心，想拼事業，可以去一線互聯網企業、科技公司，或者各種獨角獸，如果想追求平淡、穩定的生活，公務員，事業單位也絕對是一個很好的選擇，

資訊化的時代，各行各業都在搞互聯網+，從高大上的金融、互聯網產業，到傳統的教育、農業領域，需要技術型人才，所以，計算機專業對口的作業，就業范圍是相當廣的，

就算我們畢業不知道找什么樣的作業，寫代碼這個技能，至少不會讓我們失業餓肚子，

3.不喜歡寫代碼怎么辦？

如果實在不喜歡跟代碼打交道，那我建議根據自己興趣和特長，去選擇自己喜歡的發展方向和崗位，

當然，專業課也得好好學，除此之外呢，沒事的時候多接觸一下各行各業的知識和從業者，拓寬一下自己的眼界和思路，慢慢就會發現自己擅長什么樣的事情了，

給大家講一個相關案例，前段時間，有一兄弟加到我微信，通過留言得知，他是一個金融機構的后端開發，base魔都，作業有3年了，平時雖然有點辛苦，但收入還挺不錯，

不過，在他看來，公司的技術氛圍不是太強，自己初入職場進步很快，但2年后感覺沒什么提升，而且越來越厭倦寫代碼這件事情，絲毫沒有了當初的熱情....況且，現在行業內都流傳35歲中年危機的言論，害怕自己也會成為其中的一員，

深思熟慮之后，考慮去英國留學，然后畢業后跳槽，同時轉行做互動設計或者產品經理，他不知道這個方式是否可行，也不知道選擇什么樣的學校，這才來咨詢我的建議，

我肯定地告訴他，絕對可行，為什么？

首先，有行業經驗和技術背景，具備了做產品經理和互動設計師的部分條件和優勢，程式員轉行產品經理和互動UX是一個非常好的發展路線，也有很多人這么做過，而且轉型很成功，

另一方面，產品經理和UX互動，幾乎不用親自上手寫代碼，但自己有扎實的技術背景，能夠從技術實作的角度去設計產品、管理專案進度，跟開發高效溝通，這就是個人的核心競爭力，

產品經理、程式員、設計師這幾個大類，都是產品開發的核心崗位，但是，產品經理、互動設計師的思維方式、作業內容和看待問題的視角，卻與程式員有所不同，所以，在這程序中，還是需要學習新的知識，建立新的知識體系，

這時候，留學深造就能夠派上用場了，下面說說留學，

在我看來，帶著清晰明確的目標留學，肯定是好事，不僅學歷、技能、見識和人脈都能得到提高，同時也有利于未來跳槽、升職加薪，絕對有利無害，

他的需求，是想申請一年制的英國碩士，那么，為了轉型到產品經理或者互動設計師，選擇什么樣的碩士專案比較好呢？

假如是程式員，毫無疑問會繼續選擇 CS或軟體工程專業，若要向商務、管理方向發展，一般的選擇是管理學，資訊管理等專業領域，

不過，以上常見的選擇都不合適，我給他推薦的是HCI相關碩士專案，簡單解釋一下，HCI，簡稱人機互動，是計算機科學旗下的熱門分支領域之一，

人機互動（Human Computer Interaction），這個領域很高深，聽起來也高大上，但其實很好理解，從字面上的意思來看，簡單地說就是人與計算機的互動，

人機互動的典型應用案例，其實在生活中耳熟能詳，Siri、Amazon Echo Alexa、Google Home、還有咱國內的天貓精靈、小愛同學，這些語音用戶的界面，就是通過語音控制來完成任務，從聽覺方面來滿足人機間的互動，

和傳統的CS不同，HCI是一個交叉學科，想要了更多，大家自行知乎、百度搜索，再次不多贅述了，

該專業所學內容，既有傳統的軟體開發課程，也會和熱門的AI領域有所聯系，比如機器學習，模式識別，自然語言處理等，同時，認知科學、心理學模塊也是另一個重點，盡管不同學院的curriculum有所不同，但大體上以那幾個板塊為主，當然，還會有一點設計學和商科的選修模塊，

所以，這個專業是最適合用來完成職業轉型的碩士專案，

首先，他有CS背景和作業經驗，這個專業一定能夠申請得上，此外，課程中心理學和認知科學板塊的知識，能夠讓我們更好地理解用戶，洞悉用戶行為背后的真相，

同時，計算機方面的課程，能夠學習到前沿的專業知識和技能，擴寬技能的邊界，讓我們對技術實作原理有著更深刻的理解和認知，

這不就是產品經理和互動設計師需要具備的核心技能嗎？相比于學習純技術，在不懂用戶，不了解業務的情況下，很難做產品經理，至于商科和管理，很多學院派知識和我們國內互聯網行業，聯系不是那么大，

作業中需要的行業經驗、專案管理知識和業務知識，只能夠在實戰場景當中去學習，綜上，HCI專業是最適合他用來轉型的專案了，

具體的碩士專案，作為過來人，我首推愛大的Design Informatics和伯明翰、約克、UCL大學的HCI專案，這幾個大學專業實力過硬，排名也高，課程設定方面，也十分符合他的學習需求，

同時，為了更好地就業，我還建議他業余時間上一個產品經理或互動設計相關的網課，相比之下，國內的網課，才最適合國內的就業市場，像那種PRD檔案，互動原型，需求檔案，需求管理等技能，不屬于大學授課的范圍之內...

照這么規劃，等到他畢業，轉型產品經理和互動/UX設計，還是非常有競爭力的，至于具體的就業崗位，可以考慮現在比較火的AI產品經理，智能硬體產品經理，或者這類企業的互動設計師，

如圖，不難發現，這類做AI和智能硬體的企業，不僅需要專業能力，還對技術背景有著一定的要求，這類產品經理的崗位要求，對別人來說可能性很高，但對他而言，完全符合自身的能力和特長，

從職業發展角度來看，他的這次轉型，肯定會比繼續做程式員更有發展潛力，

我倆溝通了數個小時，給他講述了我的規劃方案和建議之后，他開始著手準備申請的材料和雅思考試....我相信以他的執行力和能力，拿下碩士學位，實作職業發展的轉型不是難事，

關于程式員轉行，我策劃過很多類職業發展和轉型案例，開發轉行產品，算是非常普遍的一條路線，所以，程式員其實選擇很多，不談轉行，就說單說轉崗，都有不少選擇，包括但不限于產品經理，運營、售前工程師，測驗，UX互動.....但前提是，最好做好本職作業，把代碼寫好，這樣才可以在轉崗后，為職業發展奠定更多優勢，

4.結束語

我知道，很多人從計算機、互聯網領域轉行，確實也考慮到中年危機這個問題，

35歲中年危機確實是一個不可避免的話題，但不代表每個人35歲就得被迫轉行或者退休，具備核心競爭力，能夠為組織創造價值和效益的人，公司怎么舍得讓他跑路呢？

比如，像B端產品經理，AI產品經理，資深互動設計師，還有架構師等崗位，不隨隨便便就能被替代的，他們不僅需要高超的專業技能，還需要豐富管理經驗，跨部門協作經驗和行業經驗等，

這絕對不是一般的應屆生、實習生作業幾年就能夠隨意取代的...

同時，據我觀察，很多程式員轉與互聯網完全不相關的行業，也能發揮自己的長處，比如思維嚴謹，做事認真仔細，有耐心、有毅力....這些都是干事業所具備的優秀潛質，

綜上，有時候轉行并不是一件壞事，我們這個年代發展速度很快，遠不是父母那輩的情況，一個職業、一個公司待一輩子，

在我看來，轉行只是一個手段，而目的是讓自己擁有更好的職業發展前景和優勢，

計算機專業前途和職業選擇，還是非常好的，

如果你對此不感興趣，或者被調劑到這個專業，也不用害怕，先學好自己的本專業，干好自己的本職作業，這樣以后在職業選擇和發展的十字路口，也會有更多的選擇，

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