注：
課程：《編譯技術》上機
實驗一：詞法語法分析器的設計與實作，生成抽象語法樹，
建議使用詞法語法分析程式生成工具如：LEX/FLEX , YACC/BISON等專業工具完成，
此處完成補充 for回圈 的操作
另外：希望大噶支持下我滴個人博客網站：www.xyzsh.cn
文章有更新的話，個人網站會優先發出來的（CSDN有審核）
希望大概可以去踩一踩~！
前期準備
- 已完成上一篇文章中的補充char操作
- 已經將整個檔案夾都備好份，以供魔改后的回溯
開始實驗
第一步
?修改lex.l檔案（lex描述檔案給出了每一類詞法單元的規則）
- 第37行插入對字串for的識別
- 第38行插入對字串break的識別
- 第39行插入對字串continue的識別
第二步
?修改parser.y檔案（parser.y是C語言文法）
- 第36行插入單詞聲名FOR BREAK CONTINUE
- 修改Stmt第92行插入for的陳述句
?解釋一下Stmt指代是陳述句，for回圈整體算作一個陳述句在這里定義FOR LP Def Exp SEMI Exp RP Stmt
（對照著for(int a=0;a<10;a++){printf(" %d ",a);}來看）
LP是左括號，
Def是變數定義陳述句，因為Def包含分號；，所以下一個直接接上了Exp
Exp是復合運算式/陳述句（不帶分號；）
SEMI是分號
又來一個EXP，a++可以看做是一個復合運算式的
Rp是右括號
Stmt，我想用的是Stmt：Compst這個文法，
Compst是函式體，有大括號包起來的變數定義串列+陳述句串列
{$$=mknode(4,FOR,yylineno,$3,$4,$6,$8);}的含義
mknode是創建子節點的函式，
4表示創建4個節點
FOR是該文法的標識（type）
yylineno是當前行數
$3,$4,$6,$8分別對應Def Exp Exp Stmt（幾個非終結符）
- 第125-126行插入break,continue的文法
終結符不用創建子節點，所以mknode的第一個引數為0
第三步
?修改ast.c檔案（ast.c定義了樹的生成與輸出）
- 在第83行插入for的輸出
?感覺不需要解釋，每一個陳述句都是順其自然的
先輸出For回圈聲名，這是父節點，然后子節點有四個，每個都indent+3
而indent+6是子節點的內部定義，是子節點的子節點
- 第93行插入break,contiue的輸出
補：解釋一下 printf("% * cCHAR：%c\n",indent,’ ',T->type_char);的含義：先列印indent個空格,再列印CHAR：%c
默認低一級的話，往后移3個空格
第四步
?修改test.c檔案（測驗代碼）
- 第16-19行是測驗for回圈
- 第18行是測驗break
- 第25是測驗continue
結果檢驗
?依次運行
flex lex.l
bison -d parser.y
gcc -o parser lex.yy.c parser.tab.c ast.c
parser test.c
?發現有亂碼，使用chcp 65001切換到UTF-8編碼界面
?for回圈輸出完成！
?break輸出完成!
?continute輸出完成！
 for回圈補充完成啦！有沒有感覺自己又會了hhhhhh
寫在結尾
希望以上可以幫到你！
如有錯誤，或不同想法，歡迎指出，互相學習共同進步！
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