首先,介紹一個Markdown 的編輯器,編輯后可以直接渲染出效果,有需要的可以自行下載,
Typora 官網:https://typora.io/
一 Markdown 標題
1.使用 = 和 - 標記一級和二級標題
我展示的是一級標題
=================
我展示的是二級標題
-----------------
2.使用 # 號標記
使用 # 號可表示 1-6 級標題,一級標題對應一個 # 號,二級標題對應兩個 # 號,以此類推,
# 一級標題
## 二級標題
### 三級標題
#### 四級標題
##### 五級標題
###### 六級標題
二 Markdown段落格式
1.段落
Markdown 段落沒有特殊的格式,直接撰寫文字就好,段落的換行是使用兩個以上空格加上回車,
當然也可以在段落后面使用一個空行來表示重新開始一個段落,
2.字體
Markdown 可以使用以下幾種字體:
*斜體文本*
_斜體文本_
**粗體文本**
__粗體文本__
***粗斜體文本***
___粗斜體文本___
3.分隔線
你可以在一行中用三個以上的星號、減號、底線來建立一個分隔線,行內不能有其他東西,你也可以在星號或是減號中間插入空格,下面每種寫法都可以建立分隔線:
***
* * *
*****
- - -
----------
4.洗掉線
如果段落上的文字要添加洗掉線,只需要在文字的兩端加上兩個波浪線 ~~ 即可,實體如下:
RUNOOB.COM
GOOGLE.COM
~~BAIDU.COM~~
5.下劃線
下劃線可以通過 HTML 的 u 標簽來實作:
<u>帶下劃線文本</u>
6.腳注
腳注是對文本的補充說明,
Markdown 腳注的格式如下:
[^要注明的文本]
以下實體演示了腳注的用法:
創建腳注格式類似這樣 [1],
三 Markdown 串列
Markdown 支持有序串列和無序串列,
無序串列使用星號(*)、加號(+)或是減號(-)作為串列標記:
* 第一項
* 第二項
* 第三項
+ 第一項
+ 第二項
+ 第三項
- 第一項
- 第二項
- 第三項
有序串列使用數字并加上 . 號來表示,如:
1. 第一項
2. 第二項
3. 第三項
串列嵌套
串列嵌套只需在子串列中的選項添加四個空格即可:
1. 第一項:
- 第一項嵌套的第一個元素
- 第一項嵌套的第二個元素
2. 第二項:
- 第二項嵌套的第一個元素
- 第二項嵌套的第二個元素
四 Markdown 區塊
Markdown 區塊參考是在段落開頭使用 > 符號 ,然后后面緊跟一個空格符號:
> 區塊參考
> 你好!世界
> 興趣是最好的老師
另外區塊是可以嵌套的,一個 > 符號是最外層,兩個 > 符號是第一層嵌套,以此類推:
> 最外層
> > 第一層嵌套
> > > 第二層嵌套
區塊中使用串列
區塊中使用串列實體如下:
> 區塊中使用串列
> 1. 第一項
> 2. 第二項
> + 第一項
> + 第二項
> + 第三項
串列中使用區塊
如果要在串列專案內放進區塊,那么就需要在 > 前添加四個空格的縮進,
串列中使用區塊實體如下:
* 第一項
> 你好!世界
> 興趣是最好的老師
* 第二項
五 Markdown 代碼
1.如果是段落上的一個函式或片段的代碼可以用反引號把它包起來(`),例如:
`printf()` 函式
2.你可以用 ``` 包裹一段代碼,并指定一種語言(也可以不指定):
```javascript
$(document).ready(function () {
alert('RUNOOB');
});
##六 Markdown 鏈接
鏈接使用方法如下:
[鏈接名稱](鏈接地址)
或者
<鏈接地址>
例如:
這是一個鏈接 AleiCui
直接使用鏈接地址:
https://www.cnblogs.com/AleiCui/
##七 Markdown 圖片
Markdown 圖片語法格式如下:


開頭一個感嘆號 !
接著一個方括號,里面放上圖片的替代文字
接著一個普通括號,里面放上圖片的網址,最后還可以用引號包住并加上選擇性的 'title' 屬性的文字,
使用實體:


##八 Markdown 表格
Markdown 制作表格使用 | 來分隔不同的單元格,使用 - 來分隔表頭和其他行,
語法格式如下:
| 表頭 | 表頭 |
| ---- | ---- |
| 單元格 | 單元格 |
| 單元格 | 單元格 |
對齊方式
我們可以設定表格的對齊方式:
-: 設定內容和標題欄居右對齊,
:- 設定內容和標題欄居左對齊,
:-: 設定內容和標題欄居中對齊,
實體如下:
| 左對齊 | 右對齊 | 居中對齊 |
|---|---|---|
| 單元格 | 單元格 | 單元格 |
| 單元格 | 單元格 | 單元格 |
興趣是最好的老師 ??
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