前言
最新真的是太累的一天了，先是面了百度（三面）、又是面了位元組
剛面完就來寫面經了，趁著還記得
先說一下百度吧
百度一面
1.自我介紹，他說我java學的時間確實有點短，為啥去報這個方向
2.專案介紹，沒問很深
3.出了一個題，就是經典的動態規劃問題，換錢最少貨幣數
4.做完之后，問我能不能繼續優化，進行了繼續升級
5.開始說一下這個題你的思路，有沒有更好地思路
6.開始問基礎，先問了我new int存盤在哪里?我跟他說基本型別不能new吧，后來才知道go語言可以，好神奇
7.問我堆和堆疊的那個級別更高？主要存盤什么東西?new出來的東西一定會存盤在堆里面呢？那你認為他應該存盤在哪里？你的判斷依據是什么？那你覺得如何判斷我的物件是新生代和老年代？
8.垃圾回收演算法有哪些，用在新生代還是老年代？為什么新生代都是復制演算法，老年代都是標記整理演算法？
9.說一下你知道的垃圾回收器？
10.問我一個C++三種繼承方式，我記得我研一看過，我就大體說了一下，沒有說太好
11.沒有反問，讓我喝口水，十分鐘繼續二面(當時我已經驚呆了)
百度二面
1.自我介紹
2.專案
3.問我hashmap一堆東西，還有io的復用問題
4.反射怎么理解的？你怎么使用反射
5.字符集種類，有了Unicode為啥還需要UTF-8，UTF-8編碼原理
6.String為什么是final的？String的常用方法，你看過String原始碼呢？我傻啦吧唧的說看過，subString原理說一下，
7.String str=“abc”,堆和常量池中的情況
8.Error和Exception的區別
9.繼續刷題，題目記不清了，leetcode原題，我從o(n^2)—o(n),問我還能不能繼續降低，我說應該可以，但是我說我不會了
10.沒有反問，他說那你等待三面吧，我擦，當時真的要驚呆寶寶了，（我喝了口水，壓壓驚）
百度三面：
1.自我介紹
2.專案，讓我詳細介紹專案
3.import *呼叫的是本級目錄檔案還是遞回目錄檔案？
4.單點登錄扣得很細
5.資料庫的密碼保存問題
6.智力題
7.面試結束，讓我等待結果
我大約11:30面完的，然后12:00hr打過電話來，問我對工資預期，還有拿了幾個offer，問我愿不愿意來百度？
感覺今年百度工資壓得太低了，我覺得我在北京都生活不下去
附上我的資料
下面附上我的資料，這些都是我根據自己的面試經歷和復習資料整理起來的，其中包括了有基礎知識、Java集合、JVM、多執行緒并發、spring原理、微服務、Netty 與RPC 、Kafka、日記、設計模式、Java演算法、資料庫、Zookeeper、分布式快取、資料結構等等，需要的朋友點擊這里備注csdn即可全部獲取，希望對你有幫助！
位元組
我是10.15還是10.17進行的一面二面
三面就是10.23，上午剛面完百度，真的是超級累，而且面完百度，14:00就開始面位元組了，身體有點受不了
一面：
1.自我介紹
2.專案
3.為什么投客戶端
4.來了好幾道題，都是動態規劃經典題和劍指offer變形題
5.
三面：
1.自我介紹
2.專案
3.問我基礎，java、JVM
4.如何判斷物件已經死亡？可作為GC Roots的物件？不可達的物件是否非死不可？如何減少 GC 的次數？
5.垃圾回收演算法以及每一中的區別
6.什么是執行緒不安全，舉例說明，
7.執行緒安全的方式？分別詳細闡述，并做例子
8.演算法題，因為上午做了三道題，太累了，我就大體做出來了，可能輸出沒做好，我就直接跟面試官說行了，就這樣吧，不做了，面試官很蒙的看著我，說你在想象，我也不太好意思跟面試官頂，我就看了一眼，太累了，真的是不想做了，也許面試官也看出來了，問我是不是上午面試了，我說對，然后就說你說說思路吧，我就把思路說了一下子
9.問我咋學的java
10.你對商業變現的理解
11.你覺得的你的性格如何？
12.你最驕傲的事情是什么？
13.反問
14.可能宿舍面試，信號超級差，聽不太清，他說還有沒有時間，我聽成了，今天就結束了，然后他就問我今天你是要上課呢？我才意識到我聽錯了，然后我說信號有點差，我今天有時間，然后繼續面試
然后真的就繼續面試了，17:00之后更新，我覺得那是我人生歷史上最具有紀念意義的一天，面試了五場！
最后
最后把資料總結的一些資料和面試題分享給打擊，希望能對你們有幫助，讓你們快速上岸：
總結一下：秋招首先你得準備一份拿得出手的簡歷，中途可能還需要修改，簡歷最好一頁就行了，把專案、技術堆疊寫清楚，有學術成果的可以加上，然后就是瘋狂的準備面試以上資料都是免費獲取的，需要的朋友點擊這里備注csdn即可免費獲取，希望對你有幫助！大廠Java崗位面試主要就是Java語法、集合框架、多執行緒、JVM、MySQL、Linux、計網、作業系統、專案上涉及到的組件這些東西，每面一次都最好整理出面經指導后面的準備
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