問題F：檢查高等教育的脈搏和溫度
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一個國家擁有健康，可持續的高等教育體系意味著什么？什么問題重要？是成本，獲取權，公平性，資金，學位價值，教育質量，研究水平，世界上最聰明的人的思想交流，以上某些，以上全部還是其他？
高等教育系統是一國進一步努力對其公民進行超出必修的初等和中等教育的努力的重要組成部分，因此，它既具有產業本身的價值，又具有為該國經濟提供訓練有素的公民的價值，從德國到美國到日本到澳大利亞，我們環顧世界各地，我們看到了各種國家的高等教育方式，每個國家不僅教育自己的學生，而且每年都吸引大量的國際學生. .這些國家的高等教育體系都有其優點和缺點，在當前的大流行中需要進行調整之后，各國才有機會思考什么是行之有效的，還有什么可以做得更好，但是，改變通常很困難，推進任何系統所需的體制變革都要求在較長時間內實施政策，以實作更健康，更可持續的系統，
在這個問題上，您將開發一個模型來測量和評估國家/地區高等教育系統的健康狀況，從而確定健康和可持續發展的狀態，
給定國家的高等教育系統，并提出和分析一系列政策，將一個國家從當前狀態遷移到您提議的健康，可持續的狀態，
具體來說，系統會要求您：
? 開發并驗證一個模型或一組模型，使您可以評估任何國家的高等教育系統的健康狀況；
? 將您的模型應用到多個國家，然后根據您的分析選擇一個高等教育系統仍有改善空間的國家；
? 為所選國家/地區的系統提出可實作且合理的愿景，以支持健康，可持續的高等教育系統；
? 使用您的模型來衡量當前系統以及所選國家/地區建議的，健康，可持續的系統的健康狀況；
? 提出有針對性的政策和實施時間表，以支持從當前狀態到提議狀態的遷移；
? 使用您的模型來制定和/或評估政策的有效性；和
? 討論在過渡期和最終狀態下實施計劃的現實世界影響（例如，對學生，教師，學校，社區，國家的影響），并承認現實是變革很難，
ICM-F委員會是一個跨學科，多元化的小組，來自政策，高等教育，社會和政治科學以及數學領域，期待您的最終報告，
您的PDF解決方案（總共不超過25頁）應包括：
? 一頁的摘要表，
? 目錄，
? 您的完整解決方案，
? 參考文獻清單，
注意：2021年的新功能！現在，ICM競賽限制為25頁，提交的所有方面均計為25頁的限制：摘要表，目錄，解決方案主體，影像和表格，參考串列以及任何附錄，
詞匯表
高等教育（專上教育，第三級或高等教育）：正式學習的可選最后階段，發生在完成要求的（很多次中學）教育水平之后，
可持續系統：隨著時間的流逝保持其有效性的系統，
系統運行狀況：衡量組織或系統圍繞共同愿景，有效執行該愿景并通過創新和創造性思維進行自我更新的能力的度量，
高等教育制度：一種組織結構，由高等教育機構（學院，大學等）以及教育中學以上學生所需的人員和基礎結構組成，
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