目錄
專案總覽
生活小故事引入
專案思路
專案實作
功能改善
代碼展示
效果演示
專案后期
專案適用
每文一語
專案總覽
生活小故事引入
微風和煦，散亂在辦公桌上的測驗小試卷還有幾分“熱度”，在小學助教的小王老師剛剛批改完昨天的語文單元測評，顯得有些疲憊，但臉上卻是慢慢的欣慰，看來通過最近的監督學習模型的轉化和實踐，他們的成績有大幅度的提升，正準備把這個學習方法分享給其他在辦公室的老師，上課鈴響起了，像往常一樣，教室外面陸陸續續的孩子，鉆進了教室，清脆的“老師好！”成了這一時刻的主題曲，雖然只有短短的幾秒鐘，但卻讓每一位老師很“享受”，感覺就是一種動力加速著每一位老師的轉化率，
本想休息一下的小王老師，想了想下下節課就是他的課了，得趕緊把成績登記了待會給大家公布一下，順便分析一下成績，像往常一樣正要新建一個Excel表格的時候，電腦桌面突然彈出一個廣告頁面“學習Python升職加薪.....”，心里正嘀咕著：“現在電腦的自動攔截功能也不好使了”，正準備關掉的時候，小王老師發現前幾天不是在自學Python嗎，感覺掌握了基礎語法用處也不大呀，可不可以用Python寫一個成績錄入加分析智能的小程式，這樣就不用每次還要打開Excel，點各種排序，各種函式來分析了，平日里喜歡創新的它，正在想要不要實作一下，
這時窗外突然傳來幾聲：“加油”！他探頭欲望，原來是正在上體育課的小二班在組織跑步比賽，本來有點猶豫的他現在似乎被這幾聲突如其來的鼓勵所打動，不說了還有35分鐘，不試一試怎么知道可不可以呢？于是他自信滿滿的打開了之前安裝好的pycharm......
專案思路
經過一番構思后，他把需要實作的功能打在編輯器螢屏上，接下來就是開始搭建框架了，封裝函式了，首先引入了兩個庫
import numpy as np
import csv
專案實作
這個時候，小王老師開始碼代碼了，說是遲那時快，思路來了就是無法阻擋，花了15分鐘就寫好了框架代碼，結果試了幾次感覺不夠智能，因為寫的記錄只保存在電腦的記憶體里面，并沒有寫入磁盤，那豈不是每一次運行之后關閉就沒了，他想了一下如果要是錄入不完那豈不是下次又要從頭再來，他想了想那不行，必須要寫入檔案，這樣下次運行就可以直接按照上一次還沒錄入完畢的開始，花了幾分鐘改善了這個，
功能改善
測驗成功之后，他發現自己可以根據自己需要來選擇場景按鈕，如果是想要重新錄入就直接清空之前的，如果不想要清空這個就追加在檔案后面，代碼構造如下：
def write_record_0():
import csv
a = []
dict = records[0]
for headers in sorted(dict.keys()): # 把字典的鍵取出來
a.append(headers)
header = a # 把列名給提取出來，用串列形式呈現
with open('成績資料.csv', 'w', newline='', encoding='utf-8') as f:
writer = csv.DictWriter(f, fieldnames=header) # 提前預覽列名，當下面代碼寫入資料時，會將其一一對應，
writer.writeheader() # 寫入列名
writer.writerows(records) # 寫入資料def write_record_1():
import csv
with open('成績資料.csv', 'w', newline='', encoding='utf-8') as f:
for i in records:
data = []
data.append(i['name'])
data.append(i['score'])
wf = csv.writer(f)
wf.writerow(data) # 寫入一行資料
一個是追加一個為覆寫，這里沒有送到a屬性，只是用自己的方法思路設計的一個，還是可以的，如果用a這個屬性，測驗程序中后面有一個小功能好像無法盡善盡美
但是小王老師又發現一個問題，如果自己在錄入的程序中過于激動，點快了按鈕它總是報錯，這樣豈不是就成為了bug了嗎，那不行如果要推廣給其他老師，到時候他們會吐槽我的，他又開始改了一些代碼，發現現在可以避免bug出現了，目前優化之后好像還沒發現什么bug
利用Python的例外處理和回圈判斷控制，達到了使用者的最大便利
代碼展示
功能列印函式
def print_menu():
print("""
\t學生成績管理系統-智能錄入+分析系統
0 - 退出
1 - 列印功能選單欄
2 - 顯示所有學生資訊
3 - 添加學生資訊
4 - 查找學生資訊
5 - 洗掉學生資訊
6 - 排序功能
7 - 寫入此次操作資料并完成更新
8 - 資料分析展示功能（最高分，最低分，平均分，及格人數，及格率，分數段詳情）
""")
檔案加載函式
def csv_students():
global student_infos
global records
import csv
student_infos = []
with open(r"成績資料.csv", encoding='utf-8-sig') as file: # 將你的CSV檔案和該程式檔案放在一個檔案夾下面
f_csv = csv.reader(file) # 讀取檔案里面的每一行資料，轉換為串列賦值給新的變數
header = next(f_csv) # 利用迭代的方法，直接取出表頭行（標題行），更新f_csv的資料，去除了標題行
for row in f_csv:
student_info = {}
for index in range(2):
if index == 0:
student_info[header[index]] = row[index]
if index == 1:
student_info[header[index]] = float(row[index])
# print(type(student_info[header[index]]))
student_infos.append(student_info)
records = student_infos
功能按鈕函式
def user_choice():
try:
choice = input("請選擇（0~8）：")
# 確保用戶的選擇是在0~8
while int(choice) > 8 or int(choice) < 0:
choice = input("請重新選擇（0~8）：")
return choice
except:
print("你的輸入有錯，程式已終結！請慢一點輸入喲！")增刪改查函式
def add_record():
name = input('請輸入學生的名字：')
while name == '':
name = input('請輸入學生的名字：')
# 確定學生資訊是否已經錄入
for info in records:
if info['name'] == name:
print("該學生已經存在")
break
else:
score = float(input('請輸入成績(0~100)：'))
while score < 0.0 or score > 100.0:
score = float(input('請輸入成績(0~100)：'))
info = {
'name': name,
'score': score
}
records.append(info)
print(records)
def display_records():
print("\t所有學生資訊")
for info in records:
print("姓名：", info['name'], '\t成績：', info['score'])
def search_record():
name = input('請輸入學生的名字：')
while name == '':
name = input('請輸入學生的名字：')
for info in records:
if info['name'] == name:
print("該學生成績為：", info['score'])
break
else:
print("沒有該學生")
def del_record():
name = input('請輸入學生的名字：')
while name == '':
name = input('請輸入學生的名字：')
for info in records:
if info['name'] == name:
records.remove(info)
print("已洗掉！")
break
else:
print("沒有該用戶")
資料分析函式
def dis_data():
pjj = []
for pj in records:
pjj.append(float((pj['score'])))
print("\t本次成績資料的平均分是：{}".format(round(np.mean(pjj)), 3))
bjg = int(sum(i < 60 for i in pjj))
print("\t本次資料不及格的有{}人！".format(bjg))
zs = int(len(pjj))
print("\t本次資料的及格率為{}".format((zs - bjg) / zs))
print("\t大于90分的有{}人\t等級為優秀！".format(sum(i > 90 for i in pjj)))
print("\t80-90分的有{}人\t等級為良好！".format(sum(90 >= i > 80 for i in pjj)))
print("\t70-80分的有{}人\t等級為中等！".format(sum(80 >= i > 70 for i in pjj)))
print("\t60-70分的有{}人\t等級為合格！".format(sum(70 >= i > 60 for i in pjj)))
print("\t小于60分的有{}人\t等級為差！".format(bjg))
效果演示
經過敲代碼完成，小王老師發現了一個道理，就是這個東西要自己去尋找漏洞，才能做的十分的實用
專案后期
剛好下課了，小王老師把本次的程式分享給辦公室的其他老師，讓他們也試一試這個，然后他就去上課去了，你覺得他是去激勵學生還是獎勵學生？
專案適用
1.平時的小測驗成績登記分析
2.邊改邊登記的作業
3.體育測驗登記
4.單科成績管理
5.......
時間過得真快，慢慢的小王老師發現這個代碼被很多人拿去用，于是他寫下博客，發現閱讀量非常大，于是他又深耕于演算法設計與Python代碼里面
本次的專案采用的故事類的解說，希望大家喜歡，故事情節都是虛構的，我不是那個小王老師喲，哈哈哈，如果有需要代碼的請私信我，送上自己的一份力，幫助大家解決更多的日常煩惱！
每文一語
自己的故事永遠是講給別人聽的，只有別人故事的才能講給自己聽，己所不欲，勿施于人，
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